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內容簡介： 本书结合多年实验班二 年级教学经验，从人与建 筑、建筑与城市、建筑 与自然三种关系入手，以 行为研究与概念生成、空间 原型、分区与流线规划、空 间、结构、节点与表皮等几 个环节探索建筑设计到底 该如何做的问题，希望能 够抛砖引玉，对建筑教育同 行和建筑设计初学者以启发 。 目錄： 第1章思路 1.1我们的目标 理想与现实的关联 在 语境下认知设计 设计语言 1.2课程设置 1.3关键词 关系 方法 能力 1.4沟通 1.5设计思维 第2章理念 2.1关注人 2.2关注三种关系 2.3设计命题与基地的选择 2.4设计任务解读 校园咖啡书吧设计 建筑的诗意与修辞山地住宅 天津大学西门区域空间节点设计 立交桥下空间改造 第3章建筑设计怎么做 3.1将空间作为起点 3.1.1行为研究、概念生成 3.1.2空间原型 3.1.3分区与流线规划 3.1.4空间 3.1.5结构 3.1.6节点与表皮 3.2从感受出发 3.2.1界面、要素驱动 3.2.2空间路径驱动 3.2.3感受驱动 3.3总结

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