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| 內容簡介： |
《药理学（第5版）第五轮高职临床教材》是在全面落实《国家职业教育改革实施方案》及信息化教学手段日新月异的背景下，根据当前药理学的发展及临床用药实践编写而成的。
本版教材针对高职高专医学教育的培养目标和模式，着眼于三年制临床医学专业学生的岗位需求，在教材编写中力求体现职业教育的三个贴近，即贴近医学教育和人才培养的需求，贴近岗位对专业人才的知识、能力和素质的需求，贴近学生的心理和认知特点的需求。在保证思想性、科学性的同时，在教学内容的选取方面，以必需、够用为度，努力体现教材的实用性、可读性和创新性，力争做到符合教学规律，使教师易教、学生易学，并力求突破传统思路与框架，注重突出应用性和实践性，突出职业教育特色，体现基础课程教学为专业课程和临床实践服务的观念，提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。《药理学（第5版）第五轮高职临床教材》是在全面落实《国家职业教育改革实施方案》及信息化教学手段日新月异的背景下，根据当前药理学的发展及临床用药实践编写而成的。
本版教材针对高职高专医学教育的培养目标和模式，着眼于三年制临床医学专业学生的岗位需求，在教材编写中力求体现职业教育的三个贴近，即贴近医学教育和人才培养的需求，贴近岗位对专业人才的知识、能力和素质的需求，贴近学生的心理和认知特点的需求。在保证思想性、科学性的同时，在教学内容的选取方面，以必需、够用为度，努力体现教材的实用性、可读性和创新性，力争做到符合教学规律，使教师易教、学生易学，并力求突破传统思路与框架，注重突出应用性和实践性，突出职业教育特色，体现基础课程教学为专业课程和临床实践服务的观念，提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。
本着宁缺毋滥的原则，对思维导图案例导人知识链接等特色栏目的内容进行了增删或修订，将临床执业助理医师资格考试大纲以考点提示的形式呈现，以帮助学生学习、理解正文内容。对文字表达进行仔细推敲，力求准确、精炼。数字化资源方面增加了PPT课件及考题举例知识拓展，帮助学生强化知识，其中，知识拓展在拓宽思路和知识面的同时，融人了课程思政元素，助力培养学生的思想品格、道德情操及科学素养。
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| 目錄：
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前言《药理学》第5版是在全面落实《国家职业教育改革实施方案》及信息化教学手段日新月异的背景下，根据当前药理学的发展及临床用药实践编写而成的。
本版教材针对高职高专医学教育的培养目标和模式，着眼于三年制临床医学专业学生的岗位需求，在教材编写中力求体现职业教育的三个贴近，即贴近医学教育和人才培养的需求，贴近岗位对专业人才的知识、能力和素质的需求，贴近学生的心理和认知特点的需求。在保证思想性、科学性的同时，在教学内容的选取方面，以必需、够用为度，努力体现教材的实用性、可读性和创新性，力争做到符合教学规律，使教师易教、学生易学，并力求突破传统思路与框架，注重突出应用性和实践性，突出职业教育特色，体现基础课程教学为专业课程和临床实践服务的观念，提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。
本着宁缺毋滥的原则，对思维导图案例导人知识链接等特色栏目的内容进行了增删或修订，将临床执业助理医师资格考试大纲以考点提示的形式呈现，以帮助学生学习、理解正文内容。对文字表达进行仔细推敲，力求准确、精炼。数字化资源方面增加了PPT课件及考题举例知识拓展，帮助学生强化知识，其中，知识拓展在拓宽思路和知识面的同时，融人了课程思政元素，助力培养学生的思想品格、道德情操及科学素养。《药理学》第5版是在全面落实《国家职业教育改革实施方案》及信息化教学手段日新月异的背景下，根据当前药理学的发展及临床用药实践编写而成的。
本版教材针对高职高专医学教育的培养目标和模式，着眼于三年制临床医学专业学生的岗位需求，在教材编写中力求体现职业教育的三个贴近，即贴近医学教育和人才培养的需求，贴近岗位对专业人才的知识、能力和素质的需求，贴近学生的心理和认知特点的需求。在保证思想性、科学性的同时，在教学内容的选取方面，以必需、够用为度，努力体现教材的实用性、可读性和创新性，力争做到符合教学规律，使教师易教、学生易学，并力求突破传统思路与框架，注重突出应用性和实践性，突出职业教育特色，体现基础课程教学为专业课程和临床实践服务的观念，提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。
本着宁缺毋滥的原则，对思维导图案例导人知识链接等特色栏目的内容进行了增删或修订，将临床执业助理医师资格考试大纲以考点提示的形式呈现，以帮助学生学习、理解正文内容。对文字表达进行仔细推敲，力求准确、精炼。数字化资源方面增加了PPT课件及考题举例知识拓展，帮助学生强化知识，其中，知识拓展在拓宽思路和知识面的同时，融人了课程思政元素，助力培养学生的思想品格、道德情操及科学素养。
在教材编写过程中得到了各位编者所在学校的大力支持，使本教材得以付梓，在此表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，书中可能有不妥和疏漏之处，恳请广大师生不吝赐教，提出宝贵意见，以期再版时臻于完善。
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| 內容試閱：
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《药理学》第5版是在全面落实《国家职业教育改革实施方案》及信息化教学手段日新月异的背景下，根据当前药理学的发展及临床用药实践编写而成的。
本版教材针对高职高专医学教育的培养目标和模式，着眼于三年制临床医学专业学生的岗位需求，在教材编写中力求体现职业教育的三个贴近，即贴近医学教育和人才培养的需求，贴近岗位对专业人才的知识、能力和素质的需求，贴近学生的心理和认知特点的需求。在保证思想性、科学性的同时，在教学内容的选取方面，以必需、够用为度，努力体现教材的实用性、可读性和创新性，力争做到符合教学规律，使教师易教、学生易学，并力求突破传统思路与框架，注重突出应用性和实践性，突出职业教育特色，体现基础课程教学为专业课程和临床实践服务的观念，提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。
本着宁缺毋滥的原则，对思维导图案例导人知识链接等特色栏目的内容进行了增删或修订，将临床执业助理医师资格考试大纲以考点提示的形式呈现，以帮助学生学习、理解正文内容。对文字表达进行仔细推敲，力求准确、精炼。数字化资源方面增加了PPT课件及考题举例知识拓展，帮助学生强化知识，其中，知识拓展在拓宽思路和知识面的同时，融人了课程思政元素，助力培养学生的思想品格、道德情操及科学素养。
在教材编写过程中得到了各位编者所在学校的大力支持，使本教材得以付梓，在此表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，书中可能有不妥和疏漏之处，恳请广大师生不吝赐教，提出宝贵意见，以期再版时臻于完善。
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