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內容簡介： 本书立足学生学习研究，从学生学习心理和成长需要出发，围绕学生学业出现的影响学习潜能发挥和身心健康发展的心理要素，通过调查分析学生在心理发展和学习心理方面存在的问题特征和发展需求，针对问题和需求开展基于学生成长需要的区域和学校心理教育和学科指导行动方案设计和实践策略探索，通过有针对性地进行积极的干预和促进，以提升学生良好的学习心理品质。 關於作者： 梅洁，上海市心理特级教师，上海市卢湾高级中学副校长，上海市中小学心理辅导协会副理事长，上海市第四期名师名校长培养工程攻关计划主持人，教育部中小学心理健康教育专家委员会委员；公开发表教育心理论文40余篇。魏耀发，上海市特级教师,中学正高级教师。现任上海市黄浦区教育学会会长，上海市学习科学研究所副所长，上海市教育学会学习科学专业委员会主任，上海市教师学研究会教心专业委员会主任，第三期名校长名师培养工程教心基地主持人，黄浦区名师工作室导师。

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