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內容簡介： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在学前教育发展任务中强调提出要重视0-3岁婴幼儿教育。当前，人们对0~3岁婴幼儿早期教育的重视程度越来越高。科学的早期教育需要高素质、专业的早教教师队伍。本书深入浅出地梳理了婴幼儿语言发展理论，阐述了婴幼儿语言发展规律，拓展了根据婴幼儿语言发展规律进行的语言教育活动，希望能够给早期教育的学习者以理论上的指导，实践上的引领。具体内容包括：0~3岁婴幼儿语言发展特点，0~3岁婴幼儿听话活动、说话活动、早期阅读活动的设计与组织，家庭中的婴幼儿语言教育以及0~3岁婴幼儿语言发展常见障碍及指导等。 關於作者： 王静，天津师范大学学前教育学院教师，主要研究领域为学前儿童（含0~3岁）语言教育。2015年起承担学校示范专业建设中《幼儿园语言教育与活动指导》精品课建设负责人工作。

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