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編輯推薦： 作者具备多年教学实践经验，内容、结构循序渐进，通俗易懂，使读者更容易掌握模拟电子基础的专业知识。 內容簡介： 本书是普通高等教育上海市电气工程及其自动化应用型本科专业建设系列规划教材之一，书中内容倾向于适应以实际应用为导向的理论与实践相结合的基础理论教学。 全书共10章，内容包括半导体二极管及其基本应用电路、双极结型晶体管及其放大电路、场效应晶体管及其放大电路、放大电路的频率响应、差分式放大电路、集成运算放大器、反馈放大电路、功率放大电路、信号处理与信号产生电路、直流稳压电源等知识。 本书可作为高等院校电气类、自动化类、电子信息类等电类专业和生物医学工程等非电类专业模拟电子技术相关课程的教材，也可以作为相关工程技术人员的参考书。 目錄： 目录 前言 课程教学目标 课程思政育人目标 符号表 第1章半导体二极管及其基本 应用电路1 11半导体的基础知识1 111本征半导体1 112N型杂质半导体和 P型 杂质半导体2 12PN结的形成及特性3 121PN结的形成3 122PN结的单向导电性4 13半导体二极管4 131基本结构 4 132伏安特性5 133主要参数6 14二极管基本电路及其分析方法7 141二极管电路中二极管的简化模型7 142模型分析法应用举例8 143二极管的应用10 15特殊二极管 12 习题14 第2章双极结型晶体管及其 放大电路18 21双极结型晶体管（BJT）18 211BJT的结构简介18 212BJT的工作原理和状态19 213BJT的电压电流（UI）特性 曲线22 214BJT的主要参数23 22共发射极放大电路25 221共发射极放大电路的组成25 222共发射极放大电路的工作 原理26 23 BJT放大电路的分析方法27 231图解分析法27 232小信号模型分析法32 24BJT放大电路静态工作点的稳定34 241温度对静态工作点的影响34 242射极偏置电路35 25共集电极放大电路40 26共基极放大电路43 27多级放大电路45 271共发射极-共基极放大电路46 272共集电极-共集电极放大电路47 273阻容耦合放大电路49 习题51 第3章场效应晶体管及其放大电路57 31结型场效应晶体管JFET57 311JFET的结构和工作原理57 312电压电流UI特性曲线及 特性方程59 313JFET的主要参数61 32金属-氧化物-半导体场效应 晶体管MOSFET62 321N沟道增强型MOSFET62 322N沟道耗尽型MOSFET66 323P沟道MOSFET68 324沟道长度调制效应69 325MOSFET的主要参数69 33场效应管放大电路70 331场效应管放大电路的直流 特性分析70 332场效应管放大电路的图解分析74 333场效应管放大电路的交流 特性分析75 习题80 第4章放大电路的频率响应84 41单时间常数RC电路的频率响应84 411RC低通电路的频率响应84 412RC高通电路的频率响应86 42双极结型晶体管的高频 小信号模型88 421BJT的物理模型混合参数形 等效模型88 422BJT共射极放大电路的 频率响应90 423共基极放大电路的高频响应91 43基本放大电路的频率响应 92 431单级共射极放大电路的频率 响应92 432放大电路频率响应的改善和 增益带宽积98 433多级放大电路的频率响应99 习题 99 第5章差分式放大电路104 51直接耦合多级放大电路的 零点漂移现象104 52零点漂移产生的主要原因104 53抑制温漂的方法105 54差分式放大电路的分析105 541差分式放大电路的组成及 结构特点105 542抑制温漂的原理106 543双端输入双端输出的差分式 放大电路106 544双端输入单端输出的差分式 放大电路111 545单端输入的差分式放大电路114 546具有恒流源的差分式放大电路115 55差分式放大电路的电压传输特性121 56差分式放大电路四种接法的性能 指标比较121 习题122 第6章集成运算放大器127 61集成运算放大器概述127 611集成运算放大器的电路结构 特点127 612集成运算放大器的电压传输 特性129 62理想集成运算放大器131 621理想集成运算放大器的参数131 622理想集成运算放大器的两个工作区及 工作特点131 63理想集成运算放大器的线性应用132 631比例运算电路133 632加法运算电路134 633减法运算电路135 634积分运算电路137 635微分运算电路138 636基本运算电路归纳138 64理想集成运算放大器的非线性应用140 641单门限电压比较器140 642迟滞电压比较器142 643集成电压比较器143 644几种常见的电压比较器比较144 习题145 第7章反馈放大电路151 71反馈的基本概念与分类151 711什么是反馈151 712直流反馈与交流反馈153 713正反馈与负反馈153 714串联反馈与并联反馈155 715电压反馈与电流反馈156 72负反馈放大电路的4种组态157 721电压串联负反馈放大电路157 722电压并联负反馈放大电路158 723电流串联负反馈放大电路159 724电流并联负反馈放大电路159 73负反馈放大电路闭环增益的一般 表达式和反馈深度讨论161 74负反馈对放大电路性能的影响163 741提高增益的稳定性163 742对输入电阻和输出电阻的影响163 75深度负反馈条件下的近似计算166 习题170 第8章功率放大电路173 81功率放大电路的特点和要求173 82乙类双电源互补对称功率放大 电路174 83甲乙类单电源互补对称功率 放大电路177 习题179 第9章信号处理与信号产生电路183 91有源滤波器183 911滤波电路的功能与分类183 912一阶有源滤波器184 913二阶有源低通滤波电路185 914二阶有源高通滤波电路187 915二阶有源带通滤波电路187 916二阶有源带阻滤波电路189 92正弦波振荡电路190 921正弦波振荡电路的振荡条件190 922RC桥式正弦波振荡电路191 923移相式正弦波振荡电路193 924LC正弦波振荡电路194 925石英晶体正弦波振荡电路196 93方波产生电路199 94锯齿波产生电路201 习题202 第10章直流稳压电源208 101直流稳压电源的组成208 102稳压电源的质量指标208 103单相整流滤波电路 209 1031单相半波整流电路209 1032单相桥式整流电路210 1033单相全波整流电路212 1034滤波电路213 1035倍压整流216 104稳压电路217 1041稳压二极管组成的稳压电路217 1042串联反馈式稳压电路217 105三端集成稳压器220 习题222 习题参考答案225 参考文献231 內容試閱： 前言 为了引导普通高等学校本科专业教育教学适应社会与经济发展对应用型人才的培养需求，上海市教育委员会拟定了高等教育应用型本科专业的建设要求，推出了应用型本科专业建设项目。该项目以现代工程教育的成果导向教育为指导，聚焦于加强应用型本科内涵建设，创新人才培养模式，提高人才培养质量，最终实现构建应用型本科专业工程教育培养体系。本书是普通高等教育上海市电气工程及其自动化应用型本科专业建设系列规划教材之一。 本书是根据全国高等学校工科基础课程教学中对于电子技术基础课程教学的基本要求，结合编著者多年讲授模拟电子技术课程的教学实践编写而成的。本书编著者都具有丰富的工程实践经验，书中内容倾向于适应以实际应用为导向的理论与实践相结合的教育教学。每章后习题基本上涵盖了主要知识点，注重基础知识，同时也具有较强的灵活性，便于读者对所掌握知识的融会贯通。 本书是电气与电子信息类本科专业一门重要的专业基础课程的教材，内容包括半导体二极管及其基本应用电路、双极结型晶体管及其放大电路、场效应晶体管及其放大电路、放大电路的频率响应、差分式放大电路、集成运算放大器、反馈放大电路、功率放大电路、信号处理与信号产生电路、直流稳压电源等知识。 本书共分为10章，其中第1、4、8、10章由谢明编写，第2、3、7章由陈国平编写，第5、6、9章由易映萍编写，陈国平负责组织和定稿。全书由刘牮、谢明老师进行了审阅，提出了大量宝贵的修改意见。本书是在夏鲲、袁庆庆、蒋全老师的指导下组织开展编写工作的。在此谨对上海理工大学为本书的组织编写给予了指导帮助的所有老师致以衷心的感谢。 由于编著者的水平有限且编写时间仓促，书中难免存在不妥和错误之处，恳请广大读者予以批评和指正。 编著者2020年1月课程教学目标 了解本征半导体、杂质半导体和PN结的形成，理解普通二极管、稳压二极管的工作原理，掌握它们的特性和主要参数。 理解晶体管和场效应管构成的基本放大电路的基本结构、工作原理，设置静态工作点的意义及简化小信号模型。掌握电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的估算。各放大电路的特点和应用，理解多级放大电路动态参数的分析方法，以及放大电路频率响应的有关概念，理解单管放大电路频率响应的分析方法，了解多级放大电路的频率响应。 理解差分式放大电路的组成和工作原理，掌握静态和动态参数的分析方法，了解典型集成运放的组成及其各部分的特点，掌握集成运算放大器的线性应用和非线性应用。 理解反馈的概念及负反馈放大器的分类，掌握反馈类型的判断和负反馈对放大电路性能的影响，深度负反馈条件下的闭环增益的估算。 了解乙类互补对称功率放大电路、甲乙类互补对称功率放大电路的特点，掌握OTL和OCL电路的最大输出功率、效率计算和功放管的选择。 了解有源滤波器的分析方法，一阶有源滤波器的工作特性，理解电压比较器的电路组成、工作原理。掌握正弦波振荡电路的类型、组成、工作原理和振荡频率的计算，掌握非正弦波振荡电路的类型、组成、工作原理和周期的计算。 掌握小功率稳压电源的组成、工作原理、输出电压的计算。课程思政育人目标课程思政育人目标 　青少年阶段是人生的拔节孕穗期，需要老师的精心引导和栽培。思政课程主要培养大学生在日常学习中积极主动地将思政课知识自觉运用于社会实践中，与中华民族伟大复兴、中国特色社会主义现代化建设事业的目标保持统一，真正实现广大青年学子把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。让大学生才能发自内心地体味到其独有的世界观、人生观、价值观的意境和魅力，感受到在自身生活学习实践中的重大价值和深远意义，为青年学子的自由全面发展和未来美好人生夯实思想 、理论和知识基础，将青年大学生培养成为德智体美劳全面发展的、身心健康的、富有朝气活力的大写的人。为国家培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 电子技术的发展很大程度上反映在元器件的发展上，这些元件由电子管逐渐发展成半导体管，再到集成电路，从1904 年的电子管问世，科学家经过四十几年的探索研制出了晶体管，直到1958 年Jack Kilby 在实验室里实现了把电子器件集成在一块半导体材料上的构想，集成电路研制成功。 1956年11月，在北京东皇城根中国科学院应用物理研究所小楼第二层的半导体器件实验室里，被列为国家高科技的第一项的中国第一只晶体三极管诞生了，由此，中国和发达国家一样，进入了半导体新纪元。 1958年3月13日，我国第一台半导体收音机在上海诞生。此后数年，以上海无线电三厂为代表的上海仪表人通力协作，书写了中国收音机产业从电子管转向晶体管并实现国产化的历史。1983年，根据国家能源政策，电子管收音机全部被半导体收音机取代。收音机款式从大台式转向袖珍式、组合式，突破了调频、立体声、集成化等关键技术。目前，收音机作为独立家电的功能逐渐弱化，多组装到汽车、手机、音响等应用场景。60多年来，中国的收音机产业经历了从奢侈品到必需品再到收藏品的演变。 2018美国制裁中兴芯片事件和2019年美国制裁华为芯片事件表明卡脖子的关键技术不能依靠国外，必须依靠自主突破，我们只有牢牢掌握核心技术，才能对抗世界超级霸权，打破国外的技术封锁。 一个国家、一个民族，要想在世界上真正立足并赢得国际社会的尊敬，必须在高科技领域占据一席之地。青年学者必须要发奋图强，掌握核心高科技，立志为我国高科技的发展贡献智慧。为中国集成电路做出更大的贡献，助力中国芯的发展。 模拟电子技术与生活息息相关，它服务于生活，服务于科技产品。青年学者从模拟电子技术这门课程的一些知识点也能从中学到不少的人生哲学。 1二极管的简化电路模型分为三种，理想二极管模型、恒压源模型和线性模型。忽略条件越多，模型越简单；考虑条件越多，模型越接近二极管的伏安特性曲线，分析的误差越小。这正如人生也面临选择，考虑条件越简单，越容易做出选择；而尽可能地进行多方面的求证，那么所做决定的风险代价就越小，从而培养自己的辩证性思维。 2放大电路实际上是一种线性受控能量转换装置，在输入信号的线性控制下，将电路内的直流电源转换为输出信号，放大电路的能量转换表示自然界万物遵循能量守恒定律，直流电源为放大电路提供了能量，晶体管才可以实现能量的转换。没有凭空产生的东西，要获得某种结果一定是需要某些方面的付出才能得到。 3放大电路中引入交流负反馈，降低了放大电路的放大倍数，这是放大电路付出的代价，但是与此同时稳定了放大倍数、改善了放大器的输入阻抗和输出阻抗、扩展了放大器的通频带及减小了放大器的失真。培养自己的辩证思维，即看待问题要全面，凡事有利亦有弊。 4正弦波振荡电路，虽然没有输入信号，但会从很多微弱的噪声信号中选择一种信号进行放大，最后得到具有一定幅度和一定频率的人们所需要的正弦信号。就像每个人身上都有一些小的潜质，一开始虽然不起眼，但只要我们好好利用，都能发挥它的作用。 除了上面列举的几点，从模拟电子技术中可以获得其他更多的人生哲理。总之，科学技术的发展是无数伟人历经多年的艰苦钻研的成果，科学的发展是一个漫长而艰辛的过程，凝聚了很多科学家和热爱电子技术的人才的汗水与智慧，青年学者除了应该学习他们的创新精神、敬业精神、奉献精神之外，更应该把个人命运与国家命运紧密相连，把个人梦想与国家梦想紧密结合才能有所为，为国家的强大奉献自己的力量。

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