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本书作者为我们提供了一幅宝贵的全景图,不仅描绘了詹姆斯W.约翰逊这位美国非裔艺术和文学巨匠的人生与创作,而且展现了研究这么一位卓越的作家的方法及过程。
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關於作者: |
李蓓蕾,女,教育学博士,北京师范大学教育学部教师。一直从事汉语儿童以英语为第二语言的学习和教育的相关研究,主编《攀登幼儿英语》系列教程,主持过多项以幼儿园英语学习实验促学前教育质量提升的项目,并在全国多个省市地区进行近十年的实验工作,组织过上百场幼儿英语教师培训会。
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目錄:
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概论
第一节研究背景和意义
第二节国内外研究现状
第三节研究内容和方法
第一部分
约翰逊的作品在种族维度上的表征策略与文学书写
第一章呈现现实:约翰逊的作品对种族偏见的解构
第一节解构种族优越论的合理性
第二节解构种族偏见的正义性
第三节消除种族偏见的双向度视角
第二章打破二元对立:约翰逊的作品对种族误读的修正
第一节约翰逊论美国文学中的黑人形象
第二节《原有色人》对奴隶叙事的戏仿:反讽种族偏见的理性优越论
第三节《一路走来》对美国自传传统的继承与超越:从沉默到对话
第三章生产意义:约翰逊论美国黑人作者的困境与种族意识
第二部分
约翰逊的作品在语言维度上的表征策略与文学书写
第四章约翰逊论语言与存在
第五章约翰逊与美国非裔诗歌语言的创新
第一节约翰逊对美国黑人方言的批评
第二节约翰逊对美国非裔诗歌语言的思考
第三节约翰逊对美国非裔诗歌语言的创新
第六章语言表征与主体性建构
第一节语言与真实
第二节语言:存在的动态标记
第三部分
约翰逊的作品在文化维度上的表征策略与文学书写
第七章约翰逊对美国非裔知识阶层的文化心理的书写
第八章黑人美学的先声:约翰逊论黑人之美
第一节黑肤色之美
第二节黑人女性之美
第三节黑人文化之美
第九章约翰逊论美国非裔对美国文化的贡献
第一节美国非裔音乐:拉格泰姆和黑人灵歌
第二节美国非裔文化:突破界限的和声
第三节重构种族身份:文化个性与文化融合
第四部分
约翰逊与美国非裔现代文学
第十章约翰逊论美国非裔文学传统的建构
第一节传统的缺位:19世纪末至20世纪初美国非裔文学的生态景观
第二节超越模仿:创造真正的黑人文学
第十一章约翰逊论美国非裔文学的发展方向
第一节美国非裔文学走向现代文学
第二节黑人文化:黑人原创文学的根基
第十二章约翰逊与哈莱姆文艺复兴
第五部分
表征与书写:约翰逊的种族融合思想及多元文化观
第十三章约翰逊对美国种族关系的解读
第十四章约翰逊的多元文化观
结语
参考文献
附录
附录1詹姆斯W.约翰逊生平大事年表
附录2多重对话的建构:科尔与约翰逊兄弟三人创作团队通俗音乐研究
后记
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