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編輯推薦： 中等教育考试制度改革之所以为社会各界所关注，本质上是因为考试制度改革事关各方的具体利益，可谓是牵一发而动全身，中外概莫如此。英国的GCSE和Alevel考试制度改革是国内外持续多年的研究热点之一。本书作者基于利益相关者及相关理论所做出的分析，独辟蹊径，不落窠臼，为我们理解、认识和思考中等教育考试制度改革提供了一个具有独特价值的视角。本书对关注教育考试制度的研究者、实践者或管理者，甚至普通的学生家长，都会有所启发。 內容簡介： 本书综合运用了利益相关者理论、利益集团理论和博弈论的概念、理论和方法，在概括梳理英国中等教育考试制度历史变迁的基础上，分析了核心利益相关者的特点和利益诉求，以及他们之间的利益关系、利益冲突和利益博弈；研究了近年来GCSE和A-level考试制度改革的政策制定过程和实施过程，改革所引发的主要争论，对英国中学教育教学的实际影响等。本书不仅可以帮助读者更加全面深刻 地认识英国教育考试制度的改革发展，也有助于更加全面深刻地思考我国考试制度的改革发展。 關於作者： 王向旭，2016年毕业于北京师范大学国际与比较教育研究院，获比较教育学博士学位。现任国家开放大学终身教育研究院国际与比较教育研究所副所长、助理研究员。近年来，主持和参与一带一路背景下中国远程继续教育面临的机遇与挑战国家开放大学参与国际成人能力评估（PIAAC）的路径与机制研究等多项课题。在《比较教育研究》《外国中小学教育》《重庆高教研究》《职教论坛》等核心期刊发表论文十余篇，出版《中学教师应关注的热点问题》译著一部，参编专著四部。目前的研究领域为：教育考试制度，远程、开放与在线教育的比较研究，开放大学的可持续发展，文本挖掘与知识可视化等。

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