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內容簡介： 央和在相关文件中要求，学校要以社会主义核心价值观为，根植中华传统文化深厚土壤，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，把民族民间特色艺术引入学校，把增强学生文化自觉和文化自信作为目标。部长陈宝生对传统文化怎么进校园，也指了一条通衢大路："覆盖各学段，融会到教材体系中，贯穿人才培养的全过程。" 目錄： ●绪论 篇理性思考 01羌族特色艺术在校园文化活动中的渗透与传承 02小学美术课中傩戏的开发与运用探索 03以剪纸活动为载体，在综合实践活动课中培养学生综合能力初探 04开发棕编课的乐趣 05川剧艺术资源在学校艺术教育中的应用尝试 06从《川剧脸谱创制》一课浅谈小组合作问题式教学 07运用少儿版画优化美术教学内容的实践探究 08"老庚"的羌笛（研究故事案例） 09情系民族文化花开羌族云肩《羌族云肩》课后感想 10羌族萨朗在小学的应用探索 11小学艺术教师走进羌族萨朗 12羌族民歌在学校推广传承方法谈 第二篇民间艺术课程 《有趣的民间艺术》课程纲要 章棕编 节"棕编"课程方案

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