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內容簡介： 本书是作者及课题组成员对贵州省新建本科院校大学生的学习动机及其影响因素进行系统调研后形成的研究报告。主要面向高校以及科研单位的学生及研究者，为他们了解贵州省新建本科院校大学生学习动机的基本情况提供依据，为进一步研究学习动机及其影响因素提供借鉴。本书主要介绍了贵州省新建本科院校的特点，学习动机相关理论，学习动机与其他变量的关系，大学生学习动机的基本特点以及大学生的专业认同、学校归属感、生活满意度的基本特点，学习动机与专业认同、学校归属感、生活满意度的关系，专业认同、学校归属感、生活满意度对学习动机的预测与中介作用、链式中介作用分析。 關於作者： 刘雍江，贵州省兴义民族师范学院讲师；主要研究方向为数字认知与民族文化认同；主要成果：参编教材两部；主持和参与课题8项；发表论文15篇，其中2篇发表在《心理科学》CSSCI。 目錄： 第1章 新建本科院校与学习动机概述 第一节 贵州新建本科院校概况 第二节 学习动机概念及其理论 第三节 学习动机的研究现状 第2章 学习动机相关变量研究概况 第一节 专业认同研究概况 第二节 学校归属感研究概况 第三节 生活满意度研究概况 第3章 研究的问题、意义、思路与研究方法 第一节 研究的问题 第二节 研究意义与研究思路 第三节 研究方法 第4章 贵州新建本科院校大学生学习动机现状 第一节 学习动机及其在个体背景变量上的差异的基本情况 第二节 学习动机及其在个体背景变量上的差异的现状分析 第5章 贵州新建本科院校大学生专业认同现状 第一节 专业认同及其在个体背景变量上的差异的基本情况 第二节 专业认同及其在个体背景变量上的差异的现状分析 第6章 贵州新建本科院校大学生学校归属感现状 第一节 学校归属感及其在个体背景变量上的差异的基本情况 第二节 学校归属感及其在个体背景变量上的差异的现状分析 第7章 贵州新建本科院校大学生生活满意度现状 第一节 生活满意度及其在个体背景变量上的差异的基本情况 第二节 生活满意度及其在个体背景变量上的差异的现状分析 第8章 贵州新建本科院校大学生专业认同与学习动机的关系 第9章 贵州新建本科院校大学生学校归属感与学习动机的关系 第10章 贵州新建本科院校大学生生活满意度与学习动机的关系 第11章 贵州新建本科院校大学生专业认同对学习动机的影响学校归属感、生活满意度的中介作用 第12章 学习动机相关因素的补充调查 第13章 研究结论、建议、不足与展望 参考文献 附录1 学习动机及其相关因素调查问卷 附录2 学习情况调查问卷

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