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內容簡介： 本书关注的是如何有效提升教师队伍的整体素质和教育教学能力。基于知识共享的SECI模型理论，本书构建了视频云研修环境支持下的知识共享（CV-SECI）研修模式。该模式由环境层、交互层和共享层构成，充分发挥了视频云服务环境的优势，促进群组由松散型向紧密型转化，从而建立高信任度群组，提高了知识共享的效益。 本研究成果已应用于珠海市网络研修环境建设，并在珠海市中小学教师信息技术应用能力提升工程中开展实证研究。研究结论表明：视频云研修环境解决了线上、线下环境割裂，学习过程缺乏有效管控及生成性资源开发与利用效率不高等问题，推动了教师培训迁移和培训评价实践工作的发展。 關於作者： 代毅，博士研究生学历，中学一级教师，教研员, 现任珠海市教育局装备和信息中心主任，珠海市政府教育督导，珠海市教育学会信息技术分会会长，珠海市计算机协会常务理事。担任广东省教师信息技术应用能力提升工程专家库专家，《教育信息技术》杂志审稿专家等。北京师范大学外聘讲师。

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