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內容簡介： 本书是对幼儿园公共仪式所做的教育民族志考察。通过对幼儿园教学仪式、升旗仪式和毕业典礼仪式的细致描述和分析，阐述幼儿园公共仪式在幼儿学习品质培养、爱国之心培育以及幼儿角色转换等方面的教育意蕴，可使我们深入理解仪式对幼儿的教育功能。主要内容包括：仪式、儿童与教育；幼儿园公共仪式的教育人类学考察设计；幼儿园教学仪式；幼儿园升旗仪式；幼儿园毕业典礼；幼儿园公共仪式的理想图景。 關於作者： 缪学超，女，1986年10月生，河北遵化人，湖南师范大学教育科学学院讲师、硕士生导师、教育学博士。主持国家级课题1项，省级课题2项，厅级课题1项。在《比较教育研究》《课程教材教法》《学前教育研究》《教育科学》等学术刊物发表论文27篇（其中CSSCI来源期刊7篇，CSSCI扩展版5篇，人大复印资料全文转载2篇，《教育学文摘》详摘1篇）。目前主要从事比较教育、教育史、教育人类学等方面的教学与科研工作

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