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『簡體書』现代教育技术

書城自編碼： 3581732
分類： 簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 胡水星
國際書號(ISBN)： 9787121401572
出版社： 电子工业出版社
出版日期： 2020-12-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：NT$ 372

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內容簡介：
本书在内容层次和形式安排上，以现代教育技术理论与实践两大领域知识为核心，统整教学设计、多媒体技术和信息技术发展趋势等学科知识，构建能体现师范意识、媒体素养、创新能力相统一的数字化、层次化、立体化的新形态教材。根据教师教育专业能力培养规格，结合师范生现代教育技术素养培养要求，从理论基础、媒体应用、发展趋势、实验实践四个层次进行编排。*层次理论基础，围绕基本概念、学科理论和教学设计进行内容编排，注重现代教育技术理论基础学习；第二层次媒体应用，从教学媒体、计算机辅助教育、网络教育等内容入手，强调师范生多媒体素养培养；第三层次发展趋势，关注MOOCs、微课与翻转课堂、STEM、创客、大数据、人工智能和智慧教育等新技术的发展趋势，拓展师范生现代教育技术学科视野；第四层次实验实践，从微课设计与制作、现代教育技术实验教学入手，训练师范生现代教育技术实践操作技能。
關於作者：
胡水星，湖州师范学院教授、教育学博士。近年来主要从事教育大数据、教育信息化等研究，主持过信息技术与社区教育的整合研究等省部级科研项目3项，主持浙江省高等教育课堂教学改革项目1项，参与国家级科研项目1项、省级科研项目多项；获省级教学成果奖二等奖1项（排名37）、浙江省高校优秀科研成果奖三等奖1项（排名12）、湖州市社会科学优秀成果三等奖1项（排名11）；撰写出版教材3部，并在《教育研究》等学术刊物上发表论文近35篇，其中核心以上以及CSSCI论文20余篇。
目錄：
第一部分 理 论 篇
第1章 现代教育技术概述.2
1.1 教育技术基本概念.2
1.1.1 技术的基本含义.2
1.1.2 教育技术.2
1.1.3 教育技术学.3
1.1.4 现代教育技术.6
1.2 教育技术发展简史.6
1.2.1 国外教育技术发展简史.6
1.2.2 国内教育技术发展简史.9
1.2.3 现代教育技术发展趋势12
1.3 现代教育技术与教育发展的关系14
1.3.1 现代教育技术是教育改革的制高点14
1.3.2 现代教育技术影响教师职业发展14
1.3.3 现代教育技术影响学生发展15
1.3.4 现代教育技术影响教育现代化的进程15
参考文献16
第2章 现代教育技术理论基础17
2.1 学习理论17
2.1.1 行为主义学习理论17
2.1.2 认知主义学习理论20
2.1.3 建构主义学习理论24
2.1.4 人本主义学习理论29
2.2 教学理论31
2.2.1 斯金纳的程序教学理论32
2.2.2 布鲁纳的认知结构理论33
2.2.3 奥苏贝尔先行组织者理论34
2.2.4 加涅的九段教学法35
2.3 传播理论36
2.3.1 关于教育传播学37
2.3.2 教育传播与教育技术的关系41
2.4 系统理论42
2.4.1 系统理论形成与发展43
2.4.2 系统论的思想及方法43
2.4.3 系统论的任务44
2.4.4 系统论对教育技术的影响44
2.5 多媒体设计理论46
2.5.1 认知负荷理论46
2.5.2 梅耶的多媒体学习原则47
2.5.3 多媒体课件开发流程2

 

 

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