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編輯推薦： ① 多次重印，得到了兄弟院校教师的认可，但尚有不足。 ② 在教材展现形式上，增加微课，缩写新形态教材。 ③ 继续坚持教学做一体化方式进行教材设计。 ④ 版本升级非常必要。 ⑤ 将教材做成课程的整体解决方案了。 內容簡介： "本书以SQL Server 2012为平台,从数据库管理和开发的角度出发,介绍数据库应用开发技术,内容涵盖开发数据库应用系统所需的技术和知识。本书将一个贯穿全书的数据库应用系统开发实例学生信息管理系统融入各项目,再把每个项目分解成若干个任务,使学生逐步学会创建、管理、开发数据库,以及掌握使用TSQL语句编程的思想和技术。 本书内容由浅入深,语言通俗易懂,易教易学。通过任务驱动,由实践到理论,再从理论到实践,将理论与实践密切结合,反映了初学者认知和掌握计算机技术的规律。技能点采取微课 实训项目慕课的形式,通过扫描二维码可以随时随地学习。 本书既可以作为本科和高职高专院校计算机相关专业理论与实践一体化的教材,也可以作为SQL Server 2012系统管理和开发从业人员的自学指导书。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。" 關於作者： 杨云,男，50岁,教授,研究生，浙江东方职业技术学院数字工程学院院长，省教学名师。主编8本十二五职业教育国家规划教材，畅销作者。 讲授课程：Windows Server 、Linux等。 目錄： 单元一走进SQL Server 2012数据库 项目1安装及配置SQL Server 2012软件3 任务1SQL Server 2012概述4 任务11SQL Server 2012的产品组件4 任务12SQL Server 2012的新增特性6 任务13SQL Server 2012的体系结构7 任务14SQL Server 2012的管理工具8 任务15完成综合任务8 任务2安装及启动SQL Server 20129 任务21SQL Server 2012的环境要求9 任务22安装SQL Server 201210 任务23启动SQL Server 201221 任务3使用SQL Server 2012的常用工具22 任务31SQL Server 2012配置管理器23 任务32SSMS的已注册的服务器组件25 任务33使用SSMS的查询编辑器组件28 任务34使用SSMS的其他组件30 实训安装及配置SQL Server 201230 小结31 习题31 项目2设计数据库33 任务1附加与分离数据库并了解数据库结构34 任务11附加数据库34 任务12分离数据库36 任务13数据库结构37 任务2现实世界数据化38 任务21现实世界数据化过程38 任务22数据模型41 任务23概念模型42 任务24绘制ER图44 任务3关系模型46 任务31逻辑数据模型46 任务32关系模型的基本概念48 任务33转换ER图为关系模型50 任务34关系规范化51 任务35关系运算53 任务36关系数据库55 任务4关键字和数据完整性56 任务41关键字57 任务42数据完整性58 实训绘制ER图并了解关键字58 小结59 习题59 项目3创建与管理数据库61 任务1SQL Server 2012数据库62 任务11了解数据库的组成62 任务12了解数据库文件和文件组63 任务13认知系统数据库和用户数据库63 任务14认知数据库对象64 任务15完成综合任务65 任务2创建数据库65 任务21使用SSMS创建数据库66 任务22使用TSQL语句创建数据库67 任务23完成综合任务69 任务3管理数据库70 任务31使用SSMS查看和修改数据库71 任务32使用TSQL语句查看数据库71 任务33使用TSQL语句修改数据库文件72 任务34配置数据库为只读73 任务35缩小数据库和数据文件75 任务36使用TSQL语句修改数据库名75 任务37删除数据库77 任务38完成综合任务78 实训实际创建数据库79 小结79 习题80 项目4创建与管理数据表81 任务1创建数据表82 任务11数据表的概念82 任务12数据类型82 任务13空值87 任务14创建数据表87 任务15用TSQL语句设置联合主键90 任务16完成综合任务90 任务2管理数据表92 任务21显示表结构92 任务22使用SSMS修改数据表93 任务23使用TSQL语句修改数据表94 任务24使用SSMS删除数据表95 任务25使用TSQL语句删除数据表95 任务26使用TSQL语句重命名数据表96 任务27完成综合任务96 任务3插入或删除表数据97 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Server登录账户276 任务2实现数据库用户账户及权限管理277 任务21数据库用户账户278 任务22用户权限及数据库角色278 任务23使用SSMS管理用户账户和权限280 任务24使用TSQL语句管理用户账户和权限284 任务3实现服务器角色和应用程序角色286 任务31服务器角色简介287 任务32管理服务器角色288 任务33应用程序角色289 实训用户权限管理290 小结290 习题290 项目12维护与管理数据库292 任务1联机与脱机数据库293 任务2备份与还原数据库295 任务21使用SSMS备份和还原数据库295 任务22使用TSQL语句备份和还原数据库299 任务3导入与导出数据301 任务31导出数据301 任务32导入数据307 实训维护与管理sale数据库307 小结307 习题307 单元四数据库应用开发训练 项目13SQL Server开发与编程311 任务1ASP.NET与SQL Server 2012开发312 任务11数据源控件与数据绑定控件312 任务12ASP.NET与SQL Server 2012的连接313 任务2Java与SQL Server 2012开发317 任务21环境搭配318 任务22连接测试318 任务3JSP与SQL Server 2012开发320 任务31环境搭配320 任务32连接测试320 任务4学生管理系统开发322 任务41系统需求分析323 任务42系统设计323 任务43系统实现324 实训开发销售管理系统340 小结340 习题340 附录A学生数据库xs表结构及数据样本342 附录B连接查询用例表结构及数据样本344 附录C常用语句345 附录D常用函数347 参考文献349 內容試閱： SQL Server是微软公司推出的一个性能优越的关系型数据库管理系统,也是一个典型的网络数据库管理系统,支持多种操作系统平台,性能可靠，易于使用,是电子商务等应用领域中较好的数据库产品之一。目前,许多行业使用SQL Server数据库技术,因此掌握这门技术非常必要,这样在学生毕业后可作为SQL Server系统管理员或者数据库管理员,或从事基于CS、BS结构的数据库应用系统的开发工作。 本书以SQL Server 2012为平台,介绍SQL Server数据库应用开发技术。 一、 本书组成 本书主要由4个单元和附录部分组成。 单元一由项目1～项目6组成,主要介绍SQL Server 2012的安装技术和配置,数据库设计的基础知识,创建与管理数据库,创建与管理数据表,查询及维护表中数据。经过该单元的学习,学生应能流畅地对数据库进行基本操作,如设计数据库,理解服务器、数据库、表之间的关系,对数据表中数据进行查询、修改、添加、删除。 单元二由项目7～项目10组成,主要介绍索引和视图,并介绍了如何实现数据的完整性,以及如何用TSQL语句编程。 单元三由项目11和项目12组成,主要介绍安全管理技术,以及数据库的维护与管理。 单元四由项目13组成,主要介绍如何用ASP.NET、Java、JSP与SQL Server 2012配合开发实例,并介绍了相关的技术。 附录部分由附录A至附录D组成,主要介绍学生数据库的表结构及数据、TSQL语句和函数等内容。 二、 教学建议 在教学过程中,以学生信息管理系统为任务驱动案例,采用项目引领,任务驱动的教学方法，首先提出项目,让学生明确自己需要完成的项目目标,然后通过一个个任务来完成项目，完成任务的过程就是学习数据库应用技术的过程。 三、 实验教学环境 Windows Server 2012或Windows Server 2016、IIS、SQL Server 2012、ASP.NET。四、 本书特点 本书贯彻项目引领，任务驱动，做学合一的理念,体现理论够用、实践为重、突出应用的特征,将一个贯穿全书的数据库应用系统开发实例学生信息管理系统融入各项目,项目化特色非常鲜明,是高等院校数据库管理实践化教学的理想教材。本书主要特点如下： 1 项目引领、任务驱动。本书以完整贯穿全书的数据库应用系统开发实例为目标,以真实企业项目为载体,以任务驱动的形式完成项目,并配合销售数据库实训项目的讲解来巩固数据库开发技术。本书共分为4个单元和40多个具体的案例。全书的最后还设置了数据库应用开发训练项目,引导学生在实际工作情景中综合运用数据库的各项知识和技能,助力培养高素质劳动者和技术技能型人才。 2 本书提供了适用、实用、有效、丰富的数字化教学资源。①可以随时随地进行视频学习。②数字化教学资源助力易教易学,互动教学更方便。互联网新技术将教材、课堂、教学资源、教学法四者融合,为翻转课堂、混合课程改革提供了新形态的教材。 五、 其他 本书由杨云、吴敏、刁琦担任主编,郑定超、王春身、赵秀丽担任副主编,王瑞等也参加了编写。 编者2020年10月

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