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編輯推薦： 本书浙江省名师名园培训计划工程项目之一，由浙江省幼儿教育中心组织编写，是一部理论与实践相结合的学前教育教学研究成果集，以研究问题为中心，从儿童发展和教师成长的视角出发，以丰富的案例作支撑，研究和探讨了幼儿园游戏活动、幼儿园课程开发、教师专业发展等学前教育教学中的现实问题，本着务实的态度和科学的精神，系统而又合理地提出了符合幼儿身心发展规律、具有实效性和可操作性的教育教学策略。可作为相关幼儿园管理者及教师自学参考与培训用书。 目錄： 一、课程开发 玩转科学探究室 幼儿园园本课程班本化的思与行 亲亲东湖爱的教育 幼儿园本土民间美术主题课程的构建与实施 和乐多彩节庆课程的架构与实施 幼儿园动手做课程建构的探索 激享编织乐趣共绘园本特色 幼儿园K-F-C科学课程的开发与实践 践行本土化生态制作课程，与绿色同行 蕴灵动童话润美好童心 当孩子邂逅古老大节 童心诵经典雅言传文明 二、教学研究 主题课程模式下幼儿园备课有效性探索 幼儿园海味童谣作画教学的实践与研究 浅析幼儿园语言教育活动中情感的挖掘 以审美为核心的材料再造式幼儿美术创作教学策略研究 传统体育游戏融入幼儿园体育教学的实践探究 梅花三弄叙环创戏曲校园传经典 情境教学策略在幼儿园音乐教学活动中的实践研究 前书写助力上小学 浅谈绿色童谣在幼儿社会主义核心价值观教育中的运用 三、游戏实践 返璞归真保持儿童游戏的原汁原味 玩学教合一生长式主题游戏活动的开发与实施 观察分析幼儿游戏行为的技巧和策略研究 幼儿园体锻游戏的开展策略研究 主题背景下活动区读物的投放与指导 古镇幼儿园廊檐游戏的实践研究 在游戏中培养幼儿自主探究能力的实践与研究 四、教师培养 挖掘内需，顺势而研 在户外自主游戏中提升教师观察能力的实践研究 五、管理智慧 E时代的家园淘宝站 让乡土绘本在孩子的心灵里发芽

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