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內容簡介： 课程开设参差不齐，配套教材凤毛麟角，训练内容因师而异，是当前播音与主持艺术专业开设形体与体态语课程的三大痛点。本书可以行之有效地解决这些痛点。 全书分为三大部分，共七章。这七章内容既可作为一个完整的教学体系，也可每章自成体系，独立实施。本书不仅注重理论讲授，更注重实践训练，设计了多项实训内容，图文并茂，有助于学生在进行有声音语言表达的同时，准确、恰当地运用体态语，体现出一种由内而外的高雅气质。 關於作者： 李鹏，山西传媒学院播音主持学院副教授，主要致力于形体与体态语、舞蹈创作、演出策划与导演等方面的教学与研究。 先后主持并参与各级课题7项，在国家级、省级刊物发表论文13篇，创作舞台剧、舞蹈和朗诵作品共计20余部，参与策划、导演的演出活动近百场，还多次指导学生参加全国大学生艺术展演、齐越朗诵艺术节、全国大学生主持人大赛等活动并获奖。 目錄： 目 录 使用说明　 1 概　述　 1 　第一部分　形体基础规范训练　 第一章　身体认知与把杆训练　 10 第一节　身体认知与活动　 11 第二节　把杆站位与训练　 31 第二章　身体延伸与呼吸训练　 65 第一节　身体的延伸训练　 65 第二节　身体的呼吸训练　 76 第三章　身体韵律与表现训练　 85 第一节　芭蕾舞韵律与表现训练　 85 第二节　中国古典舞韵律与表现训练　 99 第三节　其他舞种韵律与表现训练　 122 　第二部分　体态元素强化训练　 第四章　体态元素强化训练（一）　 128 第一节　目光语的交流　 130 第二节　表情语的体现　 140 第三节　手势语的表达　 145 第五章　体态元素强化训练（二）　 158 第一节　端庄文雅的坐姿　 158 第二节　直立挺拔的站姿　 169 第三节　轻盈稳健的走姿　 174 第四节　大方得体的蹲姿　 184 　第三部分　体态元素综合表现　 第六章　体态元素综合表现（一）　 190 第一节　体态语与有声语言结合的静态空间训练　 191 第二节　体态语与有声语言结合的动态空间训练　 196 第七章　体态元素综合表现（二）　 201 第一节课堂竞赛式的体态语综合训练模式概说　 201 第二节　选手出场亮相风采展示　 204 第三节　单人节目主持开场训练　 209 第四节　双人搭档节目主持开场训练　 217 第五节　多人电视综艺晚会节目主持开场训练　 232 参考文献　 240 后　记　 241

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