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編輯推薦： 汇聚中外学者智慧 聚焦中国教育话题 探寻教育发展之道 《中国教育：研究与评论》是一份国际性中国教育研究集刊，自2001年出版第1辑以来，以其富有科学性、实践性、前沿性和综合性的特色与风格，受到了广大教育研究与实践工作者的喜爱。《中国教育：研究与评论(第25辑)》围绕孔氏家族女性教育生活史、上海现代城市女性在日常生活中的学习、城市中产阶层返乡的乡村社区教育实践以及数学应用题的内容变化与叙事特点等主题，进行了较为全面深入的探讨。 內容簡介： 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是通过梳理国内外儒学研究、中国妇女史和孔子后裔研究的进展与趋势，阐发了孔氏家族女性研究的学术价值和社会意义，提炼出了孔氏家族女性教育生活史研究的四条独特取径。二是运用参与式民族志方法，选取上海祥和社区的“绿主妇”项目为研究对象，深入分析了日常生活中的技术对成人学习者身份意识的强化及其在技术运用层面和心理情感层面的相互作用等。三是综合运用访谈、民族志、叙事研究等方法，以四川省C市明光村为乡村社区教育研究个案，探讨城市中产阶层返乡背景下的乡村社区教育实践，力图回归社会生活本身来重新理解社区教育的本质。四是从新叙事学角度，解读40多年来我国中小学应用题在编题策略中的叙事学关切，分析应用题叙事中的人物关系、空间文化、知识结构以及数理经验的哲学基础等方面的变迁过程及其对学生接受应用题叙事所产生的影响。 目錄： 学术研究与交流 孔氏家族女性教育生活史的探究路径及其意义 （ １ ） 姜丽静 研究报告与评论 成为绿主妇： 日常生活中的学习与技术 （ ３３ ） 胡啸天 城市中产阶层返乡的乡村社区教育实践——以明光村为例 （ ８８ ） 张传月 专题研究与讨论 数学应用题的叙事学探究 （１２５） 熊和平 方庆圆

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