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內容簡介： “高效课堂”指的是教育教学效率或效果能够达成相当高的目标的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。武汉海淀外国语实验学校始终致力于提倡和研究高效课堂，并融合北京集团总校和江夏区“五清”高效课堂模式，自成“活力五清高效课堂”模式。本书收录了武汉海淀外国语实验学校一线教师在2020年新冠肺炎疫情期间结合线上教学的实践经验成果，是教师们对线上教学进行案例整理和思考的呈现，本书主要采用“教学案例 理论分析”的模式，对线上教学期间的教学模式、现状和问题进行归纳，并进行深入的思考和分析，希望为广大一线中学教师的线上教学、翻转课堂的研究提供借鉴。 關於作者： 包晗，中学历史教师，中共党员，中学一级教师，现任武汉校区中学部副校长兼中学部党小组负责人，毕业于华中师范大学，拥有十年初高中一线教学经验，荣获武汉市优秀青年教师、多次获得江汉区“优秀团干”称号、武汉海淀外国语实验学校“首批名师”，拥有一年美国进修及带队管理经历，拥有多年班主任经验。在湖北省中学历史优秀案例比赛中，所撰写的案例《中外的交往与冲突》获得二等奖；在武汉市教育学会举办的“中小学德育专业委员会2012年学术论文”评比活动中，《用关爱照亮孩子的未来》获得三等奖；在“第十二届现代教育理论与实践——全国教师优秀论文评比”中，所撰写的《中外交往与冲突教学案例》获得大赛二等奖。；在武汉市中学历史“四优”评比活动中，所撰写的《明清经济的发展与闭关锁国》荣获案例类二等奖；所撰写的《他山之石可以攻玉——谈江夏区教育局一行天津学访“高效课堂”活动收获》发表于《江夏教育》杂志；所撰写的《研学旅行社会实践报告》在江夏区教育系统教学成果奖的评比中荣获二等奖；所撰写的《利用网络研究研究型学习促进高中生历史核素素发展的研究》在核心期刊《荆楚学术》上刊登。遵循“爱与尊重是教育的出发点”的理念，从教以来深得学生喜爱，教学中重视对学生的启发式教育，推崇学生个性与能力的培养。

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