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內容簡介： 国学经典是中华优秀传统文化的代表和结晶，在义务教育阶段通过形式多样的方案推行经典诵读、书写等课程教育，是坚定“四个自信”、牢固树立社会主义核心价值观的有效途径。本书由王登峰和陶继新关于经典教育方面的对话录整理而成，内容分三部分：经典教育的误区与挑战、育有根之人、读经典之书，具体谈了经典教育开展状况的回顾，中华文化面临的严峻挑战，中外思维方式的异同，中华经典诵读的意义、价值和作用，经典诵读的内容和形式等诸多问题，对当下优秀传统文化教育的开展很有很强的针对性和指导性。 關於作者： 王登峰，1965年2月生，山东安丘人。北京大学心理系教授、博士生导师。曾任北京大学党委副书记、教育部语言文字应用管理司司长，现任体育卫生与艺术教育司司长。兼任北京大学人格与社会心理学研究中心主任，中国心理学会副理事长，中国社会心理学会副理事长，北京心理学会理事长。1981年到1990年就读于北京大学心理学系，获理学博士学位。后到美国加州大学San Diego分校（UCSD）留学进修。在国内外学术刊物发表论文二三百篇，出版专著十余本。 陶继新，山东教育社编审、原总编辑。中国孔子基金会传统文化教育分会副会长、山东省作家协会会员。教育部“国培计划”中小学名校长领航工程——齐鲁师范学院基地导师。《中国教育报》2005 年度推动读书十大人物；2018 年获第四届中华优秀传统文化教育年度人物卓越贡献人物奖。《学校品牌管理》《新教师》《教育名家》杂志封面人物。《中国教育报》设有“陶继新论道名校”栏目，《新教师》设有“陶继新论道名师”栏目，《教育名家》设有“陶继新论教”栏目。著作60 多本，在全国开设讲座近千场。

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