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內容簡介： 该套丛书以面向全体学生的素质教育为目标，既能促进舞蹈在学校艺术教育中发挥更好的作用，又能为舞蹈教育的研究提供理论的支持和借鉴。 關於作者： 上海师范大学教授，硕士研究生导师。曾在我社出版过《舞蹈创编法》《华尔兹史话》等常销图书。 目錄： 册 　舞蹈教育史研究 　先秦乐舞教育思想及其实践 　民国时期学校舞蹈教育研究 　舞蹈教育思想研究 　试论邓肯的舞蹈教育思想 　“德尔萨特表情体系“及其对舞蹈教育的启示 　达尔克罗兹“体态律动“与“即兴训练“对舞蹈及舞蹈教育的影响 　拉班教育舞蹈思想初探 　人体动作的科学记录法--论拉班舞谱的科学原理和功能 　吴晓邦舞蹈教育思想初探 　论吴晓邦舞蹈教育思想的批判性 　现代舞蹈教育方式研究 　即兴舞蹈与幼儿舞蹈教育册 　舞蹈教育史研究 　先秦乐舞教育思想及其实践 　民国时期学校舞蹈教育研究 　舞蹈教育思想研究 　试论邓肯的舞蹈教育思想 　“德尔萨特表情体系“及其对舞蹈教育的启示 　达尔克罗兹“体态律动“与“即兴训练“对舞蹈及舞蹈教育的影响 　拉班教育舞蹈思想初探 　人体动作的科学记录法--论拉班舞谱的科学原理和功能 　吴晓邦舞蹈教育思想初探 　论吴晓邦舞蹈教育思想的批判性 　现代舞蹈教育方式研究 　即兴舞蹈与幼儿舞蹈教育 　论“工作坊“方式在舞蹈创编教学中的运用 第二册 　中国民族民间舞教育研究 　论山东海阳秧歌的教学价值 　中国民间对舞研究 　湘西龙山土家族摆手舞的当代特征与功能 　论戴爱莲“人人跳“的价值及其推广意义 　从南丰傩舞进校园看非物质文化遗产的学校传承. 　集体舞、歌舞教育研究 　新中国建立早期中国大陆集体舞研究 　黎锦晖儿童歌舞作品研究 　歌舞与学校艺术教育 　西方舞蹈的教育价值研究 　论玛莎·格雷姆“收缩-伸展“技术及其训练价值 　古典芭蕾的“修形雅行“功能及其当代价值 编后记

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