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內容簡介： 本书以设计为切入点，探讨了东西方文化对“设计”一词的认知差异，何为设计，以及设计过程中每个阶段所应具备的思维方式。作者结合自身在哈佛大学设计学院的学习经历和大量实际案例，为读者讲解了设计与绘画能力、品位、创意无关，设计是一个依靠“构想力”提出问题、解决问题、持续优化解决方案的思维闭环。而这样的设计思维不止于艺术领域，更广泛应用在当代商业范畴，渗透进人们的生活，进而影响到人类社会的未来。本书还运用大量篇幅介绍了设计思维的训练方法，相信无论是设计领域的从业者，还是普通读者，都能够从本书得到启发。 關於作者： 各务太郎 （Taro Kagami） 日本SEN株式会社总裁/建筑师/文案撰稿人 毕业于早稻田大学理工学部建筑系，后入职日本电通公司。以文案兼广告策划人身份负责大量广告策划。 2014年从电通离职后，于2017年在哈佛大学设计学院获得城市设计硕士学位。2018年自主创业，面向访日观光者提供酒店住宿服务。 第30届“读卖广告大赏”*奖获得者。由大东建托主办的第4届租赁住宅竞赛获奖者。 现任早稻田大学成人教育事业WASEDA NEO创业实践项目讲师，教授哈佛大学设计学院的商业设计技巧。 目錄： 目录 前言 第1章 构想力 The power of likening 建筑构建与影片制作原理相同？ 013 情境 017 缘何工程师席卷全球？ 019 构想力 021 专栏1 创想家与金钱的故事 022 第2章 设计的误解 The misconception of design 设计始于视角的提供 025 设计就是解决问题？ 029 设计与造型 031 伊姆斯对设计的定义 035 艺术的定义 041 美术教育之过 043 感知不便的频率 045 专栏2 创业，先就读设计院校？ 046 第3章 设计思维的误解 The misconception of design thinking 究竟何为设计思维？ 049 设计思维=PDCA理论 055 创新源自设计思维？ 069 专栏3 步入社会后想要再度学习的理由 072 第4章 0 1 Zero to one 设计思维的现状 075 哈佛大学的设计教育 079 乌力波（Oulipo）构想力 081 反向设计——基于未来的倒推力 091 哈佛大学设计学院教会我的事 099 以问题命题为前提的思辨设计 101 试想现在与未来之间的关系 105 案例1: 日本设计公司Takram 109 案例2: 艺术家Sputniko！ 113 案例3: 代餐创业公司Soylent 117 案例4: 创业公司Spiber 121 案例5: 人造肉 Shojinmeat 123 基于愿景构建组织 124 专栏4 考试合格者的国别比例代表了国家实力？ 126 第5章 0 1的实践 0→；1 Practice 创意与思维过程 129 基于淘汰技术进行发散思维 143 基于“激情”展开构想 149 “构想力”训练 155 练习1: 角色扮演法 157 练习2: 因式分解法 163 练习3: 寻找威利法 177 练习4: 追根溯源法 187 专栏5 未来扎根现在，现在孕育未来 192 第6章 社会实践 Social deployment 三个圆的交点 195 创新观念的再次因式分解 199 创业从小本起步 202 发散性思维导图 205 后记 206 內容試閱： 前 言 高中时代，我在图书馆偶然读到一本书，它是促使我踏上建筑之路 的最初契机。这本书的书名是《设计革命：地球号太空船操作手册》。作 者是20 世纪建筑家、思想家的代表理查德·巴克敏斯特·富勒（Richard Buckminster Fuller）。在那本100 多页的书中，富勒将地球视作一艘大型太 空船，具体且生动地刻画出了太空船上的机组人员（即我们地球人）在未 来将面临的问题。书中不但提及了未来的问题，还详细地论述了1963 年 环保运动以及互联网社会的相关问题。我们如何能做到这般精准地预测未 来？自幼时就萦绕在我心头的疑惑，在读到他那句箴言的瞬间豁然开朗。 “预测未来最好的方法就是（用自己的双手）设计未来。” （“The best way to predict the future is to design it.”）

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