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內容簡介： 《名师新课标落实艺术(小学数学数与代数卷)》立足于提高一线数学教师教学“数与代数”的艺术与水平，按每一个教师的经典课堂划分单元，每一个单元分为“名师简介——教材分析——课堂实录——教学反思——专家点评”五部分。“课堂实录”部分，详细描述了名师讲课的精彩过程，并注重对教学细节的描述。“教学反思”部分，对课前的教学准备、所思所想，课后的教学效果及反思等进行论述。“专家点评”部分，点评出课堂中蕴含的先进的教育教学理论，这些理论又是如何在课堂中融入和体现的。 目錄： 第一篇 数的认识 有效的课堂交流应贴近生活 ——“认识几千几百几十几”教学实录及评析 让生活成为学生建立数感的突破口 ——“生活中的大数”教学实录及评析 让数学与生活相融 ——“认识小数”教学实录及评析 构建充满生命力的课堂 ——“质数与合数”教学实录及评析 让课堂成为学生锻炼思维的运动场 ——“分数的意义”教学实录及评析 第二篇 数的运算 在不经意间“导入” ——“100以内加减法练习”教学实录及评析 一堂有“味道”的练习课 ——“口算、估算与推理”教学实录及评析 激趣引思，开放生成 ——“7的乘法口诀”教学实录及评析 让学生体验数学化的过程 ——“有余数的除法”教学实录及评析 别样的思维，别样的精彩 ——“同分母分数加减法”教学实录及评析 观察比较，主动探究 ——“乘法分配律”教学实录及评析 在“复杂”与“简单”之间穿行 ——“植树问题”教学实录及评析 研究替换策略，凸显替换价值 ——“解决问题的策略——替换”教学实录及评析 为学生智慧的成长而教 ——“审题”教学实录及评析 第三篇 常见的量、方程与比例 化抽象为具体，变无形为有形 ——“24时计时法”教学实录及评析 把握起点，引导发现，拓展延伸 ——“年、月、日”教学实录及评析 在活动中体验知识 ——“克的认识”教学实录及评析 在体验中建构 ——“方程的意义”教学实录及评析 拓宽知识背景，感悟函数思想 ——“变化的量”教学实录及评析 科学整合教材，优化学习过程 ——“正、反比例的意义”教学实录及评析 数学视界，引领课堂走向深远 ——“用字母表示数”教学实录及评析

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