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編輯推薦： 本书是“面向21世纪能力的教育变革：中国与世界”丛书的一本 聚焦当代教育界的热点——21世纪能力 协助教师将21世纪能力融入课堂，构建多样化和本土化的评价模式！ 內容簡介： 21世纪能力是当代教育学界的焦点问题。随着人工智能时代的来临和全球竞争日趋激烈，包括批判性思维、创造力、沟通与合作、技术素养等的21世纪能力将取代传统的读写算能力，成为未来教育改革的主题和方向。为了这一挑战，我们必须有意识地改变教学内容（从简单的内容转变为复杂的思维）和教学方式（从信息传递转变为学生参与和知识构建），而评价方式的变革是驱动这一系统性转型的关键——我们必须从过度依赖选择题和填空题的传统评价方式，转向更加聚焦于真实性学习的替代性测量工具。本书不仅提供了一个切实可行的教学和评价框架，而且也提供了大量可操作性很强的量规、检查表、课程计划等实用工具，协助教师将21世纪能力融入自己的课堂中，以及构建多样化和本土化的评价模式。 關於作者： 劳拉·格林斯坦( Laura Greenstein)从事教育研究30年，本书关于评价和21世纪能力的观点反映了她作为教师、学校领导者、兼职教授、学校董事会成员和顾问的经历。拥有美国约翰逊威尔士大学教育博士学位、纽约州立大学安尼昂塔学院硕士学位和康涅狄格大学学士学位。

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