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| 編輯推薦： |
学生原创范文，千里挑一；
体例技法全面，夯实基础；
写作思维导图，脉络清晰；
名师妙语解读，点评精彩。
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| 內容簡介： |
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全书荟萃了100多例常用素材，更有大量名家名段，实用性强，可帮助小学生快速提高作文能力，全面地提升语文成绩。本书还将为大家提供征服考场作文的终极诀窍，请大家擦亮眼睛，活跃筋骨，跟着我们一起去揭开那层神秘的面纱……
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| 關於作者： |
谭旭东，湖南安仁人。英语学士，文学博士，艺术学博士后。上海大学文学院中文系教授，创意写作和儿童文学博士生导师。上海大学儿童文学研究中心主任和语文教育研究中心主任。安徽大学讲席教授，广东财经大学客座教授，安徽大学大自然文学协同创新中心学术委员会委员。
主要研究方向：儿童戏剧影视、儿童文学、童书出版和当代文艺批评。在核心期刊和CSSCI期刊发表学术论文70多篇。
出版诗歌、散文、童话、儿童小说、幻想小说、寓言集和童话剧等90多部，译著60多部，文学理论批评著作28部。独著教材1部《儿童文学概论》。多部作品输出版权，多篇作品选入北师大版、京版和澳门特区语文教材。获得国家出版基金项目资助3项，主持完成了教育部人文研究项目、北京市社科规划项目等5项。还获得国家十一五、十二五重点图书出版物规划项目、2016年丝路书香工程重点翻译资助项目和黑龙江省精品图书出版工程项目资助等5项。
获得鲁迅文学奖、全国优秀畅销书奖、中华优秀出版物奖和全国版权输出优秀图书奖等20多个奖项。
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| 目錄：
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亲情剪切留影
妈妈爱我，我爱妈妈 文／雷文越
我爱我的家 文／谢过婧
难忘的一次春节 文／龚涛
那一次，我读懂了母亲 文／张心怡
爸爸，我想对您说 文／赵嘉睿
母亲，我想对您说 文／李婧妤
我在深夜里寻找阳光 文／马晨昱
爱，伴我成长 文／柯晓岚
妈妈是只纸老虎 文／周泛羽
爸爸出差 文／洪可欣
妈妈，谢谢你 文／杨苗苗
事件复制粘贴
“十一”的空与满 文／梁思钰
有“心”的饺子 文／赵梓如
周一，周一！ 文／曹懿镜杨
“还是读书好” 文／洪土堆
鹭岛春意 文／邹龙芳
生活拾趣 文／洪子琦
一路有你 文／余亚琴
甜味童年 文／陶思源
一场精彩的足球比赛 文／任俊溪
拜年 文／陈奕廷
刷碗记 文／黄奕铭
感悟刻盘存档
我的幸福 文／栾天翔
中秋无月心有月 文／毛屹涵
时光 文／肖善若
花 文／黎若熙
一个人的无名岛 文／黄奕铭
感恩 文／陈以纯
我喜欢的一首歌 文／邰瑞霖
触摸生命 文／黄煦巾耀
千年的传奇之歌 文／朱正鄞
冬天的树 文／唐弘毅
生命的感悟 文／周子丁
童话收藏更新
假如我只有一厘米 文／黎若熙
老鼠和大象 文／张航铭
宽容巨人和小气巨人 文／孙铭泽
春天到了 文／谷美娇
我想要朵七色花 文／常好
我是一颗小星星 文／吴让
一棵树 文／张小雪
未来的学校 文／李如恒
三国之旅 文／张梓刚
《渔歌子》改写 文／肖阳
美景头条签到
廖廓山的颜色 文／朱新哲
雨之舞 文／钱佐伊
忆——醉桃花 文／陈以纯
寂静的夜 文／宁雨婷
秋天是美的 文／吴宇航
双湖之秋 文／陈好
我的家乡——曲靖 文／雷蕊榕
小溪 文／李思怡
我们的校园 文／宁汐婕
记忆中的春天 文／郭奕含
我爱家乡 文／杨欣瑞
读书趣味点击
何以解忧，唯有书香 文／孔佑卓
好书伴我成长 文／浦姗姗
有书陪伴的日子真幸福王 文／李岭言
书趣 文／张紫琦
品味书香荀 文／李恩羽
读书真好 文／徐瑞英
书，美如景，丽如画 文／彭娴
书，心灵的纽带 文／张雯
书?意境 文／秦梓乐
书香 文／黄晔
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| 內容試閱：
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亲情剪切留影
同学们，亲情是这个世界不讲究回报的感情，亲人是什么概念呢？从字面理解，亲人就是因姻缘或血缘而联系在一起的特殊人群，这些特殊的人群，跟自已往往是接触多、亲密、情感也是深厚的人。所以如果说，世界上有一种真、深厚、牢固的人际关系，那一定就是亲人之间的这种特殊的关系。那么如何才能写好亲情这一类的作文呢？
要领①
在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写，可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历，情感波折，动人故事，感人真情。写作时应充分调动自己的生活积累，情感积蓄，而不能一味地叙述或编造别人的故事。
要领②
在立意上，可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；当然，如果有较深的文学功底，较强的文字驾驭能力的话，还可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情，但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。
要领③
“亲情”是一个抽象的概念，在写法上要注意化虚为实，使之具体化，形象化。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。要使语言富有形象性，很重要的一点是要在文章中学会运用描写这种表达方式，要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事，传情达意。
思维导图
写作指导：
①选择典型事例
要求：通过一件具体的事来体现
作用：使文章充实、具体
要求：所选事例，要“小”而“典型”
概念：“小”：指生活中的点点滴滴，不宜写“大”
“典型”：指不要落入俗套
②选择真实经历，写出真情实感
③运用细节描写，把文章写生动
例：朱自清《背影》中父亲“买橘子”时的动作描写
④运用比喻、排比、拟人、引用等修辞方法
作用：增强文章的感染力
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