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編輯推薦： 1.体现中国特色。在教材内容体系上，编入我国古代典籍中的人格心理学论述和新研究成果，使学习者对人格心理学有更宏观的了解。 2.囊括新研究成果。重点补充人格心理学各大理论新的研究成果，与时俱进。 3.内容体系更加完备。增设智力和气质章节，内容更具完整性和系统性。 4. 增补大量测验工具。专设心理测验章节，增补大量测验工具和应用说明，更具实践性和可读性。在插页中呈现部分罗夏墨迹测验和主题统觉测验图片，便于学习者使用。 內容簡介： 人格心理学是以人格为研究对象，以人格的结构、动力、发展和测量等为研究内容的一门学科。近年来，人格心理学的研究突飞猛进，新的研究成果不断涌现。《现代人格心理学（第三版）》在第二版的基础上修订而成，注重对中国古代人格心理学论述和新人格心理学研究成果的反映和体现，同时增补了智力和气质章节，以及大量测验工具，使教材更具可读性和实用性。 《现代人格心理学（第三版）》可作为高等学校教学用书和心理咨询工作者用书，也可供相关专业（心理、教育、管理、医学、哲学、人文和艺术）的工作者和爱好者使用。 關於作者： 叶奕乾，华东师范大学心理与认知科学学院教授，已出版《普通心理学》（第五版）、《心理学》（第五版）《个性心理学》（第四版）等著作。 目錄： 章 总论 节 人格概述 第二节 人格心理学的意义 第三节 人格心理学的历史渊源 第四节 西方人格心理学概况 第五节 苏联人格心理学概况 第六节 中国人格心理学概况 第二章 精神分析和新精神分析学派的人格理论 节 弗洛伊德的精神分析论 第二节 阿德勒的个体心理学 第三节 荣格的分析心理学 第四节 埃里克森的自我心理学 第五节 霍妮的基本焦虑论 第六节 弗洛伊德人格理论的总体评价 第三章 行为主义学习论和社会认知论的人格理论 节 斯金纳的人格理论 第二节 多拉德和米勒的人格学习理论 第三节 凯利的个人构念理论 第四节 罗特的社会学习理论 第五节 班杜拉的社会认知理论 第六节 米歇尔的社会认知理论 第七节 行为主义学习论和社会认知论人格理论的评价与相关研究 第四章 人本主义的人格理论 节 马斯洛的自我实现理论 第二节 罗杰斯的自我理论 第三节 人本主义的人格理论的评价与相关研究 第五章 人格的类型论和特质论 节 人格的类型论 第二节 人格特质论 第三节 五因素模型 第四节 人格的类型论和特质论的评价与相关研究 第六章 积极心理学 节 积极心理学概述 第二节 心理健康 第三节 人格与幸福 第四节 主观幸福感的测量 第五节 积极心理学的进展 第七章 智力 节 我国学者的智力理论 第二节 国外学者的智力理论 第三节 能力的个别差异 第四节 情绪智力 第八章 气质 节 气质概述 第二节 气质类型 第三节 气质理论 第四节 气质在实践活动中的作用 第九章 影响人格发展的因素：遗传与环境 节 人格发展概述 第二节 能力的形成和发展 第三节 性格的形成和发展 第四节 气质的形成和发展 第十章 人格评估 节 人格评估概述 第二节 观察法与自然实验法 第三节 人格量表 第四节 能力测验 第五节 投射测验 主要参考书目

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