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內容簡介： 本书追溯学校历史发展脉络，探求“求真教育”理念背后的理论基础和实践价值，认真回顾学校发展历程，梳理不同时期学校育人模式，总结办学经验和典型做法，目的是承继过往荣光，不负当下责任使命，为学校的长远发展奠定理论基础，并进一步明确学校未来发展方向。全书共分为六章（理论与渊源：求真教育的理论基础；规范与争优：求真教育的德育工作；内求与外探：求真教育的多元课程体系；合作与探究：求真教育的教学实践改革；被动与主动：求真教育的教师发展；辐射与影响：求真教育的显著成效），从六个角度厘清了“求真教育”的精神内核与实践探索模式。 目錄： 章 理论与渊源：求真教育的理论基础 节 全球视野下的求真教育思想发展脉络 第二节 求真教育理念顶层设计 第三节 教育规律指引下的求真教育相关理论 第二章 规范与争优：求真教育的德育工作 节 求真教育的德育概况 第二节 多样化活动与学生成长 第三节 全方位德育的制度保障 第三章 内求与外探：求真教育的多元课程体系 节 学校文化：多元课程的架构基石 第二节 校本课程：求真课程的拓展延伸 第三节 航空航天：求真课程的办学特色 第四节 生涯规划：求真教育的实践领航 第四章 合作与探究：求真教育的教学实践改革 节 建设学习共同体的理论基石 第二节 学习共同体的活动实践模式 第三节 求真教育学习共同体的创新成果：“3 3 1” 第四节 求真教育的教学质量保障 第五章 被动与主动：求真教育的教师发展 节 求真教育教师专业的成长概况 第二节 求真教育教师专业发展途径 第三节 基于求真的教师专业成长的保障 第六章 辐射与影响：求真教育的显著成效 节 求真教育的实际成效 第二节 求真教育办学品牌的凸显 后记一 后记二

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