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| 內容簡介： |
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本书以工作任务为核心组织内容，根据与外贸岗位相关的基本素质、基本能力、基本规范、基本业务、基本操作等，设计了客户寻找与磋商、出口价格核算、出口合同草拟与签订等十一个学习项目，以真实的外贸公司工作任务为载体，融合了相关外贸职业资格证书对知识、技能和素质的要求。通过任务导向，让学生在完成项目任务的过程中掌握基本知识，具备应会技能。 本教材适合国际贸易、国际商务、外贸英语等相关专业高职高专以及成人教育类学生作为教材使用，亦可供从事外贸业务的社会人员参考。
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| 目錄：
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项目一 客户寻找与磋商 1任务一 寻找新客户 2任务二 与客户磋商 9项目二 出口价格核算 30任务一 成本及费用核算 34任务二 出口报价核算 67任务三 还价核算 80任务四 成交核算 83项目三 出口合同草拟与签订 88任务一 销售确认书草拟 88任务二 出口合同签订 181项目四 信用证业务操作 198任务一 熟悉信用证业务流程 198任务二 信用证翻译 204任务三 信用证审核 209项目五 出口合同履行及出口单据制作 220任务一 备货与托运 220任务二 出口货物报检与报关 236任务三 出口货物投保 252任务四 电放业务办理 260任务五 托收业务办理 266项目六 出口收汇核销与退税 286任务一 出口收汇核销 286任务二 出口退税 292任务三 索赔和理赔 304项目七 进口价格核算 317任务一 国际市场价格调研 317任务二 进口费用核算 321任务三 进口报价核算 324任务四 进口还价核算 331项目八 进口证书申领 341任务一 进口配额申请 341任务二 进口许可证申请 345项目九 进口合同履行 351任务一 信用证开立 352任务二 信用证修改 355任务三 货物运输与投保办理 359任务四 汇付业务办理 366任务五 进口货物报关 373任务六 进口货物报检 378项目十 进口单据审核 392任务一 发票与装箱单审核 393任务二 汇票审核 394任务三 海运提单审核 394任务四 保险单审核 395任务五 商检证明审核 395任务六 原产地证书审核 396任务七 其他单据审核 396项目十一 进口接货与付汇核销 401任务一 接货 401任务二 付汇核销 411参考文献 420
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| 內容試閱：
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本书基于工作过程的职业教育课程设计理念编写，全面贯彻和体现了“以培养职业能力为核心，以项目为载体，以任务为驱动，建立以工作过程为主线的现代职业教育课程结构，面向外贸岗位群”的全新教学要求。本书以职业描述为内容设计的起点，强调职业需求对内容设计的重要性；分析出支撑外贸相关职业能力的核心技术与技能；依靠产学合作完成内容设计和教学训练的全过程。具体而言，本书特色有如下几个方面。 1．以职业活动为导向：应用发达国家的职业活动分析原理，科学地将国际贸易环境下进出口外贸业务岗位人才所需要的职业能力和职业素质进行系统分析，并以此为内容设计的主线。 2．突出能力训练：在教学过程中培养学生完成进出口贸易的实践能力，让每个学生都能熟练掌握进出口贸易的各个环节。本书注意理论教学内容与实践教学内容的统一，尤其注意凸显实际操作的重要性。在教学内容的安排上，以学生“做”为主，将学生的“学”和教师的“教”有机融入学生“做”的过程之中，强化“教、学、做”合一。 3．以项目为载体：本书通过对外贸企业进行调研，与外贸行业专家进行研讨，根据进口与出口业务的划分确定了十一个工作项目，按照任务领域和职业岗位的从业要求，参照外贸岗位的职业资格标准，设计教学内容。知识以“必需、够用”为度，侧重外贸业务实践操作和岗位职业能力的培养。 4．教学过程任务驱动：先提出培养与职业能力相匹配的工作任务，再基于工作任务设计不同的教学内容，后通过教学内容完成训练目标。教学过程即能力训练的过程，所有项目旨在让学生练就能力而不仅仅是教授知识。 本书项目一、二由宁波城市职业技术学院李浩妍编写；项目三、十由宁波城市职业技术学院符建利编写；项目四、十一由宁波城市职业技术学院范明华编写；项目五由宁波城市职业技术学院胡志伟编写；项目六由宁波城市职业技术学院孙春媛编写；项目七由浙江省医药高等专科学院黄和编写；项目八由宁波城市职业技术学院李良波编写；项目九由宁波城市职业技术学院李俊香编写；吴琼芳参与了本书部分章节的编写。沈阳理工大学应用技术学院董乃群和温州职业技术学院葛丹负责全书的主审及校对。本书在编写过程中借鉴了大量相关资料，在此一并向相关作者与提供者表示诚挚的谢意。 由于编写者水平以及时间所限，书中不足之处在所难免，恳请广大读者不吝指正。 李浩妍 2011年5月
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