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| 內容簡介： |
英语行文，突出能力培养，强化实际应用，适应英语专业英语授课教学实际。
立足英汉互译，旨在帮助学生学习和掌握英、汉两种语言的差异及英汉互译的基本理论与翻译技巧。以往的翻译教材往往偏重培养学生英译汉的能力，对汉译英的能力没有强调和重视。
实用性强，用例新又颇具典型，理论言之有理，持之有据，逻辑严密，结构紧凑。译例丰富鲜活，选材广泛，深入浅出，练习较多，能满足翻译教学与自学译例需要。
具有多功能性，可以作为系统学习翻译的教科书，也可以作为工具书使用。适合广大英语专业师生、英语自学人员、翻译工作者、爱好者使用。
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| 關於作者： |
熊俊，女，教授，1972年11月出生于湖北省麻城市。湖北工程学院翻译研究中心主任、外国语学院英语系主任、教学督导组长，中国翻译认知研究会常务理事，中国先秦史学会国学双语研究会常务理事，中国翻译协会专家会员．湖北省翻译协会理事，武汉翻译协会常务理事。美国期刊International Journal of Language and Linguistics（IJLL）编委，澳大利亚季刊Journal of Sociology编委。主要讲授英汉翻译、翻译批评与赏析、高级翻译实践等课程。
1996年6月毕业于武汉工业大学（现武汉理工大学）外语系，获英语语言文学学士学位：2010年获华中师范大学英语语言文学硕士学位。2014年12月晋升为教授。主要研究方向为翻译理论与实践。发表论文30余篇，英文专著l部，主编、参编翻译教材5部，主持并完成省校级科研项目8项。曾先后应邀出席第十八届世界翻译大会（中国上海2008）、第六届亚洲翻译家论坛（中国澳门2010）、国际翻译与跨文化交流大会（澳大利亚2011）、第七届亚洲翻译家论坛（马来西亚2013）、第二十届世界翻译大会（德国2014）、第五届亚太翻译与跨文化研究论坛（美国2016）交流并宣读论文（相关论文均被收入会后公开出版的论文集）。多次担任高水平翻译学术会议分论坛主持人或评议人或作总结发言。近年翻译材料60余万字。
获颁中国先秦史学会国学双语研究会“特别贡献奖”、湖北省“十佳中青年翻译学者”、“湖北省译协、武汉译协2010—2012年优秀理事”称号，8次获湖北省翻译协会学术成果奖（5个“二等奖”、3个“三等奖”），5次获“湖北省优秀学士学位论文（指导教师）”称号。“第二届全国口译大赛（英语）”优秀指导教师奖．“第四届海峡两岸口译大赛大陆赛区湖北分赛区选拔赛”三等奖（指导教师），第二十五届湖北省翻译大赛英语专业A组笔译组特等奖“优秀指导教师”和“优秀组织工作者”。曾多次获校级“教学成果奖”、“教学优秀奖”、“年度考核优秀奖”、“专业技术考核优秀奖”、“优秀共产党员”、“三育人”先进个人、“优秀学士学位论文（指导教师）”、“优秀班主任”、“优秀实习指导教师”、“优秀女教职工”等奖励。
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| 目錄：
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Chapter 1 General Introduction
1．1 Definitioof Translation
1．2 Classificatioof Translation
1．3 History of Translation
1．3．1 Translatioithe WesterWorld
1．3．2 TranslatioiChina
1．4 Trend of TranslatioStudies
1．5 Prerequisites for Translators
1．6 Principles or Criteria of Translation
Chapter 2 Process and Methods of Translation
2．1 Process of Translation
2．1．1 Comprehension
2．1．2 Expression
2．1．3 Revision
2．2 Methods of Translation
2．2．1 Literal Translatioand Free Translation
2．2．2 Foreignizatioand Domestication
2．2．3 Transliteration
Chapter 3 Contrastive Studies BetweeEnglish and Chinese
3．1 OLexical Level
3．2 OSentence Level
3．2．1 Synthetic vs Analytic
3．2．2 Subject vs Topic
3．2．3 Impersonal vs Personal
3．2．4 Static vs Dynamic
3．2．5 Active vs Passive
3．2．6 Hypotactic vs Paratactie
3．2．7 Substitutiovs Repetition
3．2．8 Complex vs Simplex
3．2．9 Abstract vs Concrete
3．2．10 Indirect vs Direct
3．3 OText Level
Chapter 4 TranslatioTechniques
4．1 Diction
4．1．1 Word Meanings （Conceptual Meaning， Stylistic Meaning，Linguistic Meaning and Pragmatic Meaning）
4．1．2 Choice of Word Meanings
4．2 Repetition
4．2．1 RepetitioiE-C Translation
4．2．2 RepetitioiC-E Translation
4．3 Amplification
4．3．1 AmplificatioiE-C Translation
4．3．2 AmplificatioiC-E Translation
4．4 Omission
4．4．1 OmissioiE-C Translation
4．4．2 OmissioiC-E Translation
4．5 Conversion
4．5 ． 1 ConversioiE-C Translation
4．5．2 ConversioiC-E Translation
4．6 Inversion
4．6．1 InversioiE-C Translation
4．6．2 InversioiC-E Translation
4．7 Negation
4．7．1 NegatioiE-C Translation
4．7．2 NegatioiC-E Translation
4．8 Change of Voices
4．8．1 Change of Voices iE-C Translation
4．8．2 Change of Voices iC-E Translation
4．9 Division
4．9．1 DivisioiE-C Translation
4．9．2 DivisioiC-E Translation
4．10 Combination
4．10．1 CombinatioiE-C Translation
4．10．2 CombinatioiC-E Translation
Chapter 5 Translatioof Long Sentences
5．1 Steps iTranslating Long Sentences
5．2 Methods of Translating Long Sentences
5．2．1 E-C Translatioof Long Sentences
5．2．2 C-E Translatioof Long Sentences
Chapter 6 Translatioof Titles of Books and Articles
6．1 Translatioof Titles of English Articles
6．2 Translatioof Titles of Chinese Articles
6．3 Translatioof Titles of English Books
6．4 Translatioof Titles of Chinese Books
Chapter 7 Translatioand Culture
7．1 Disparity iWesterand Chinese Culture
7．2 Translatioof Idioms
7．3 Translatioof Chinese Dish Names
7．4 Advertising Translation
7．5 Translatioof Tourism Writing
Reference Answers to Exercises
Appendix Ⅰ Table oEnglish-Chinese Transliteration（英汉译音表）
Appendix Ⅱ Chinese Phonetic Alphabet and Wade System（汉语拼音和威妥玛式拼音法音节对照表）
Bibliography
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