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| 編輯推薦： |
第—，丛书是百色学院认真学习贯彻党的十九大精神，进一步把贯彻落实全国高校思想政治工作会议和中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神引向深入，大力提升学校思想政治工作质量的充分体现。丛书充分利用百色优质红色育人资源，发挥学校“全国红色经典艺术教育示范基地”优势，由内容、途径、组织、评价和反馈“五大创新要素”联动构成，以“十大育人”为抓手，重点打造五大红色育人途径。
第二，百色学院一直致力于红色文化的传承，坚持用包括百色精神在内的中国共产党革命精神办学育人，传承红色基因，培养为地方社会经济发展服务的高层次应用型人才。通过丛书，既能了解百色精神特质，又能掌握丰富的专业知识，培养社会主义建设者和接班人。
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| 內容簡介： |
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本书立足“具有百色精神的高水平应用型大学”定位，运用建设具有百色精神的高水平应用型大学的主要做法，形成特色明显的铸红魂育人体系。全书分别从铸红魂育人体系内容的源头追溯、铸红魂育人体系的理论依据、铸红魂育人体系的探索、铸红魂育人体系的构建、课程育人、实践育人、文化育人、网络育人、管理育人、组织育人、铸红魂育人体系建设成效明显、对铸红魂育人体系的总结反思与展望等方面展开论述。
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| 關於作者： |
徐魁峰，百色学院党委副书记，教授，硕士生导师，主要研究方向为本土文化资源、党建与思想政治教育研究。参研国家ji课题3项，主持省部级课题3项，出版著作8部，发表论文40多篇。
韦顺国，百色学院马克思主义学院副院长，博士，副研究员，硕士生导师。主持国家社科基金项目1项、省部级课题3项，出版著作1部，发表论文40多篇。
阙贵频，百色学院副教授，主要研究方向为思想政治理论教学与研究。出版著作多部，发表论文20多篇。
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| 目錄：
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第—章铸红魂育人体系内容的源头追溯
一、中国共产党革命精神
二、百色精神
三、百色精神是中国共产党革命精神的组成部分
第二章铸红魂育人体系的理论依据
一、重要讲话精神
二、重要会议精神
三、重要文件精神
第三章铸红魂育人体系的探索
一、凝练学校办学定位
二、凝练区域办学特色
三、全面探索构建铸红魂育人体系
第四章铸红魂育人体系的构建
一、铸红魂育人体系的内容
二、铸红魂育人体系的途径
三、铸红魂育人体系的组织
四、铸红魂育人体系的评价与反馈
第五章课程育人
一、主体思政课程育人模式的构建
二、特色“红微课”育人模式的构建
三、课程思政育人模式的构建
第六章实践育人
一、实践育人的理论阐述
二、构建铸红魂实践育人体系
三、提升学生心理素质的心理育人实践
第七章文化育人
一、开展红色校园文化活动，实现以文化人
二、加强红色文化硬件建设，涵养师生品行
三、建好红色经典艺术教育示范基地，引领社会风尚
第八章网络育人
一、红色网络育人队伍建设
二、红色网络育人平台建设
三、让网络红起来
四、网络组织育人
第九章管理育人
一、管理育人的内涵与本质要求
二、管理育人的基础与保障
三、强化和发挥管理育人的功能
第十章组织育人
一、组织育人体系
二、发挥党组织在育人上的政治引领功能
三、发挥共青团、学生会在育人上的团结联系服务功能
四、加强学生社团建设，促进师生全面发展
第十一章铸红魂育人体系建设成效明显
一、形成特色明显的铸红魂工程体系
二、形成优势突出的铸红魂工程成果
第十二章对铸红魂育人体系的总结反思与展望
一、铸红魂育人的经验总结
二、铸红魂育人存在的不足
三、完善铸红魂育人的思路与对策
参考文献
后记
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