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編輯推薦： 本书力求突显岭南文化浸润与粤派教育特色，有一定的开创性意义，超越教学风格，打造粤派教育；超越课堂教学，展现教育智慧。 內容簡介： 本书主要呈现广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第三批小学名师培养项目的部分培训成果，通过教师叙事研究，致力于在以下几个方面找到一些规律性的所谓“粤派教育”的优势特色：广州市小学名师成长的地域文化影响、关键要素与路径、学科特点理解与把握、课堂教学优势、广州市小学生特点与教育、广州市小学教师共同关心的问题困惑及共同的教学风格特色等。主要涵盖数学、信息技术、综合实践、科学四个学科及特殊教育，记录了12位名师的成长轨迹，展示其个性风采，彰显学科特色，透视出其独特的人格魅力和育人智慧。 關於作者： 韩迎春，发展与教育心理学博士，广东第二师范学院教师教育学院副院长，心理学副教授，广东省知联会理事，广州市家庭教育协会理事，广州市妇联家庭教育讲师团成员。主要教授课程有发展心理学、教育心理学、公共心理学、儿童发展与学习、心理健康与道德教育、青少年心理特点与教育、信息时代与青少年的发展、师生沟通心法、校园心理防线的构建等。主持多项省、校级教改质量工程项目，作为重要参与人参与多项国家、省级科研项目，主编并出版了教材《心理健康与道德教育》和《心理学》，参编公共课教材《心理学原理与应用》，主持编写的《广东省义务教育阶段学生发展指导教师培训课程指南》于2019年11月被广东省教育厅采纳。 易敏，高级教师，广东实验中学小学部校长、华南师范大学专业硕士兼职导师。主要研究方向：学校管理、学校课程与教学、小学英语教学。主要论文：《小学英语词汇学习能力培养初探 》《合并学校的文化重塑发展之路——以广州市东风西路小学为个案》《微课的特性及在校本培训中的融合性应用》等十多篇。主要获奖：第六届广州市教学成果三等奖、第九届广州市教学成果一等奖、2017年广东省教育教学成果基础教育一等奖等多项。

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