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內容簡介： 本书首先就幼儿园音乐教育中需要学习的音乐构成要素进行说明和提炼，然后详细介绍如何将这些音乐构成要素融入达尔克罗兹音乐教学法、奥尔夫音乐教学法和柯达伊音乐教学法中，并由此设计了相应的活动，归纳了幼儿园小、中、大班三个阶段的不同音乐活动内容，提出了应该达成的音乐活动目标。在具体音乐活动设计中，提供了丰富的案例和谱例。 本书适合幼儿园音乐教师、学前教育专业的学生以及对幼儿音乐教育感兴趣的家长阅读。 關於作者： 王京龙，男，1988年生，山东济南人，讲师，毕业于韩国国立教员大学（Korea National University of Education），取得音乐教育学博士学位。韩国音乐教育工学会终身会员，美国北科罗拉多州立大学外聘讲师，湖州市音乐家协会会员。研究方向为音乐教育、音乐学、萨克斯管演奏。主持奥尔夫音乐教学法双语课程建设项目1项、El Sistema音乐教学法改革项目1项、萨克斯管发展史研究课题1项。在国内期刊发表与幼儿园音乐教育以及萨克斯管相关论文5篇，并在韩国KCI期刊《韩国音乐教育工学会》发表论文“Re-focusing on the Significance of Saxophones Invention”。现为湖州师范学院教师教育学院学前教育系专任讲师。

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