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編輯推薦： 《好玩的科学》根据具体科学项目探索基于真实情境的问题解决——项目式学习，是发展学生科学素养的有益补充，注重发展学生思维高阶能力。 內容簡介： 科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。提升科学素质，对于公民树立科学的世界观和方法论，对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国，具有十分重要的意义。《好玩的科学》应时代呼唤编写出版，一改传统的科学素质提升类图书的“说教式”编写体例，以“共生式”体例，通过问题链驱动、注重学生真正经历科学探究过程，以及“动手”和“动脑”相结合的方式，促使“学为中心”真正落地。 關於作者： 龚建文，杭州师范大学附属仓前实验中学科学教师，余杭区教坛新秀，多次被评为“学生喜爱的老师”。带领教研组成员努力探索，摸索有“深度学习”的仓中科学课堂模式，参与的杭州市立项课题“基于‘呈现·比较·建构·共享’四要素的科学实验探究课模式实践研究”已经顺利结题。 施华芳，杭州师范大学附属仓前实验中学科学教师，中学一级教师，余杭区教坛新秀、骨干教师，先后获得余杭区优秀教师、杭州市优秀教师荣誉称号。

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