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內容簡介： 本书把在家教育置于国际化背景下，运用综合法学研究范式，从法律现实、价值与规制多重视角论证其合理性与正当性依据，提出具有针对性的制度规范建议。提出了以下观点和结论：在家教育具有内在自洽的合理性基础，而其合理性要回到现实指涉的合法性上。通过教育行政的松绑与再规制实现在家教育权利，在实体法层面进行在家教育法律制度创新，在程序法层面进行在家教育法律保障，同时进行学校教育制度的改革和相关社会支持系统的完善，则可以使中国在家教育实现从实质到形式的合法性统一。本书将为中国教育形态多元发展提供理论思考；对中国政策法规的完善具有现实指导意义；有助于家长更加理性地行使自己的教育选择权；有助于实现对儿童受教育权利的保护，促进儿童全面、自由、个性化发展。 關於作者： 郑国萍，女，教育学博士，河北科技师范学院教师。毕业于西南大学教育学原理专业。主要研究领域为教育政策法规、教育基本理论和课程与教学论等。主持省部级、市厅级科研教研项目多项，其中教育部人文社会科学研究青年基金项目一项，河北省社科基金项目一项。在国内外学术刊物上发表学术论文二十多篇。 目錄： 导论 一 问题提出 二 研究目的 三 概念界定 四 文献综述 五 研究设计 章 我国在家教育的历史与现状 一 在家教育的发展历程 二 在家教育的现状考察 第二章 我国在家教育的合理性基础 一 在家教育存在的实践合理性 二 在家教育权利赋予的理论合理性 第三章 我国《义务教育法》颁行后在家教育的法律规范冲突 一 一 在家教育法律规范冲突的实践表征 二 在家教育法律规范冲突的本质 三 在家教育法律规范冲突的归因检视 第四章 规范在家教育行为的法律分析 一 在家教育的法律事实 二 在家教育的法律属性 三 在家教育的法律l关系构成 四 在家教育的法律责任 五 在家教育的法律价值评价 第五章 比较视野中的在家教育法律规范 一 在家教育比较的基础 二 美国在家教育法律规范 三 我国台湾地区在家教育相关规定 四 对在家教育法律规范比较的简要评论 第六章 我国在家教育法律规范体系构建 一 在家教育法律规范问题的应对逻辑 二 解决在家教育法律规范问题的理论思考 三 解决在家教育法律规范问题的制度建议 结语 参考文献 附录 附录一 参考法律文件汇总 附录二 关于在家教育基本情况的问卷调查 附录三 关于在家教育具体情况的访谈提纲 附录四 访谈记录节选 后记

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