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| 編輯推薦： |
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(1) 合并、调整了部分章节习题的顺序，将部分习题改为徒手绘图，以加强学生徒手绘图能力的训练。(2) 配合翻转课堂教学，按周次补充了作业评分标准和立体模型，并以二维码的形式呈现（二维码资源使用说明见目录页）。(3) 补充了样卷及评分标准。(4) 采用了新的技术制图国家标准，特别是对零件图中表面结构表示法、几何公差等完全按照新国标进行了修改。(5) 对全集的习题又进行了一次全面检查、认真勘误，以提高质量。
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| 內容簡介： |
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习题集与教材结构基本一致，内容包括机械制图的基本知识，立体的几何构成与轴测图，点、直线和平面的投影，基本体及其截交线，组合体及其造型，常用表达方法，常用机件及结构要素的特殊表达方法，零件图，装配图，表面展开图及AutoCAD绘图基础等。。(1) 合并、调整了部分章节习题的顺序，将部分习题改为徒手绘图，以加强学生徒手绘图能力的训练。(2) 配合翻转课堂教学，按周次补充了作业评分标准和立体模型，并以二维码的形式呈现（二维码资源使用说明见目录页）。(3) 补充了样卷及评分标准。(4) 采用了新的技术制图国家标准，特别是对零件图中表面结构表示法、几何公差等完全按照新国标进行了修改。(5) 对全集的习题又进行了一次全面检查、认真勘误，以提高质量。本习题集适用于高等理工科学院机械类和近机械类各专业，也可供参加中国大学慕课“机械制图”课程学习的学习者使用。
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| 關於作者： |
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华中科技大学机械学院机械设计系副主任，副教授，“机械制图”系列课程负责人。1、主持“工程制图课程教学内容、方法和手段的改革与实践”2001年省级教学研究项目；、2、主持“大机械类本科生全程三维设计能力培养模式的研究与实践”2005年省级教学研究项目；3、主持“三维表达在工程图学中的定位研究与实践”2008年等省级教学研究项目；4、主持“反求设计能力培养及其评价体系的研究与实践”2013年校级教学研究项目；5、主持“转变教育理念，引进工程场景，机械实验班图学教育研究与实践”2014年院级教学研究项目；6、“基于比奥（BIOT）理论的电流变液主动吸声机理与声学特性研究”，国家自然科学基金面上项目（项目号51175195），2012年~，子项目负责人；
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| 目錄：
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一、机械制图的基本知识
题号：1-1～1-7 1～3
二、立体的几何构成与轴测图
题号：2-1～2-5 4～7
三、点、直线和平面的投影
题号：3-1～3-47 8～17
四、基本体及其截交线
题号：4-1～4-20 18～26
五、组合体及其造型
题号：5-1～5-12 27～34
六、常用表达方法
题号：6-1～6-28 35～46
七、常用机件及结构要素的特殊表达方法
题号：7-1～7-14 47～51
八、零件图
题号：8-1～8-7 52～58
九、装配图
题号：9-2～9-4 59～66
十、表面展开图
题号：10-1～10-7 67～68
学期期末考试样题
题号：1～9 69～70
第二学期期末考试样题
题号：1～3 71～73
插页
题号：8-8～8-9 Ⅰ～Ⅱ
题号：9-1、9-5、9-6 Ⅲ～Ⅶ
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| 內容試閱：
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本习题集的再版仍遵循版的指导思想：以培养空间构思能力为核心，以培养创造性形体设计与表达能力为主线，以计算机绘图、仪器绘图和徒手绘草图为基础，以计算机三维造型设计为纽带，贯穿机械基础系列课程教学全过程。线上线下混合式教学成了当前教学的新常态，为了适应这一变化，将优质资源融入教学实践；第二国家标准化管理委员会又出台了新的标准，我们应义不容辞地执行并贯彻新的国标；第三更好地开展打击盗版行为，将部分习题设计成若干形式，以供重印选择。特别说明：盗版教材不仅纸质差，而且比例不当，不利于本课程的学习。本着对教育负责、为学生服务的态度，配合教材，编者又进行了第八版的编写，主要工作如下。(1) 将*线上一流本科课程《3D工程图学》和省级线上一流本科课程《3D工程图学应用与提高》中的优质资源融入习题集，以方便师生更好地开展线上线下混合式教学；(2) 合并、调整了部分章节习题的顺序，将部分习题改为徒手绘图，以加强徒手绘图的训练。(3) 配合翻转课堂教学，按周次补充了作业评分标准和立体模型，并以二维码的形式呈现。(4) 采用了最新的《技术制图》国家标准，特别是对零件图中表面结构表示法、几何公差等完全按照新国标进行了修改。(5) 对全集的习题又进行了一次全面检查、认真勘误，以提高质量。本习题集由阮春红、朱洲、陶亚松、程敏主编，由华中科技大学黄其柏教授主审。参加本版习题集编写的人员是：阮春红、朱洲、陶亚松、何建英、李喜秋、张俐、程敏。常明、胥北澜、魏迎军在本次修订中做了部分工作，在此表示衷心的感谢。由于本版习题变动较大，习题集中难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正。衷心感谢给我们提出意见的师生。编 者
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