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目錄： 篇本真教育校本化实践建设概述， 一、本真教育的内涵及外延 二、本真教育的实践思考 第二篇本真教育校本化的课程与教学， 一、本真教育校本化的课程与教学原理 二、本真教育校本化课程与教学的实践 ........... 第三篇本真教育校本化的教学设计 一、本真教育校本化的理性思考与教学理念 ....... 二、本真教育校本化教学的课堂模式建构 ...... 第四篇、本真教育学生学习的基本技能 一、本真教育中的学生学习认知 二、本真教育中学生学习技能的培养 第五篇小学本真教育校本化的实践研究 一、本真教育的学校管理实践研究. 二、本真教育的学校教学实践研究 ..... 三、本真教育学校教师教育的实践研究 ......... 第六篇本真教育深化改革的校本化思考 一、本真教育深化教育改革的校本化理解 ......... 二、本真教育深化改革的校本化认识“ 三、本真教育深化改革的校本化举措 参考文献 用本真的思维创新学校育人特色 -《小学本真教育校本化探索与实践》后记 內容試閱： 本真教育是一种立德树人的教育。作为素质教育中的一种选择，陈家坪小学将本真教育作为学校实施素质教育，开展课程体系建设，构建符合“立本求真，日进日新”的育人理念，推进课程改革深化的重要途径。自2015 年以来，学校以承担的市级科研课题“本真课程体系实践研究”为载体，将“真知、真用、真人、真情”确定为课程育人目标，构建起了具有特色的本真课程体系，同时完成了课题研究报告，申报了科研成果。本书是基于学校课题研究的成果，结合新时期教育发展而细化完成的。

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