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          | 編輯推薦: |   
          | 全书将铁路集中监测系统的理论知识和技能要求融入其中,目的是培养学生综合运用理论知识、解决实际问题的能力,提高学生实际工作技能,以满足企业用人的需要。内容上摒弃了传统实践教材单一的方式,每个项目配套实际案例,用实际案例突出专业实践课程体系吸引读者。同时,本书将故障处理标准作为重点,力求向读者展现专业实践教学的标准过程,符合高职铁道信号自动控制专业学生的学习规律。在教学方法上通过案例分析开启学生的学习思路,使学生了解岗位职业标准的特殊性,从而掌握其规律,在实践教学的过程中培养职业标准的精神。 同时,本书把职业能力培养作为目标,整合课程内容,将实训内容的可行性与前瞻性有机结合,通过“项目实训”形式为学生提供快捷、高效的实用技能培养案例。 |  
         
          | 內容簡介: |   
          | 全书从典型故障案例着手,重点讲述各信号设备常见故障解决办法,共包括六个项目的内容,分别是:信号集中监测系统认知、道岔设备维护、轨道电路维护、电源屏维护、信号机维护和电缆绝缘维护。全书从典型故障案例着手,重点讲述各信号设备常见故障解决办法,共包括六个项目的内容,分别是:信号集中监测系统认知、道岔设备维护、轨道电路维护、电源屏维护、信号机维护和电缆绝缘维护。 全书从典型故障案例着手,重点讲述各信号设备常见故障解决办法,共包括六个项目的内容,分别是:信号集中监测系统认知、道岔设备维护、轨道电路维护、电源屏维护、信号机维护和电缆绝缘维护。全书从典型故障案例着手,重点讲述各信号设备常见故障解决办法,共包括六个项目的内容,分别是:信号集中监测系统认知、道岔设备维护、轨道电路维护、电源屏维护、信号机维护和电缆绝缘维护。 |  
         
          | 關於作者: |   
          | 一直致力于轨道交通信号与控制的教学与应用研究。主持区级以上课题3项,参与区级以上课题6项;主编公开出版教材1本,副主编公开出版教材3本;获实用新型专利3项;近年来在国内外期刊上公开发表论文6篇。赵宁,男,毕业于广西科技大学,控制理论与控制专业,研究方向为轨道交通信号与控制,主持和参与省部级课题5项,市厅级课题5项,横向课题1项,专利授权8项,获广西职业教育教学处成果奖一等奖1项,广西职业院校信息化教学大赛二等奖2项,广西高校教育教学软件应用大赛三等奖1项。 |  
         
          | 內容試閱: |   
          | 随着我国铁路事业的快速发展,大量的新技术、新设备、新理论、新方法涌入铁路信号技术领域,对信号工岗位技术和技能提出了新的要求。本书根据行业职业标准以及教育部颁布的《高等职业学校铁道信号自动控制专业教学标准》《高等职业学校铁道信号自动控制专业实训教学条件建设标准》编写,突出“标准”理念,明确“以能力为本位”的指导思想,找准高职教育教学切入点,适应新型设计人才需求模式,能够提高铁路信号工岗位综合职业能力。 本书是广西高校高水平创新团队及卓越学者计划研究成果之一,以国务院《国家职业教育改革实施方案》为编写指导思想,校企人员相结合开展编写工作。主审、主编、副主编是自治区级教学团队“铁道通信信号专业教学团队”以及广西高校高水平创新团队的重要成员;其中一名副主编为行业企业高级技术管理人员;编写成员主持、参与多项省部级科研及教改课题,具有丰富的教学经验及企业工作经历,有将教改和企业的新技术、新工艺、新成果转化为教材的扎实基础。
 全书将铁路集中监测系统的理论知识和技能要求融入其中,目的是培养学生综合运用理论知识、解决实际问题的能力,提高学生实际工作技能,以满足企业用人的需要。内容上摒弃了传统实践教材单一的方式,每个项目配套实际案例,用实际案例突出专业实践课程体系吸引读者。同时,本书将故障处理标准作为重点,力求向读者展现专业实践教学的标准过程,符合高职铁道信号自动控制专业学生的学习规律。在教学方法上通过案例分析开启学生的学习思路,使学生了解岗位职业标准的特殊性,从而掌握其规律,在实践教学的过程中培养职业标准的精神。
 本书把职业能力培养作为目标,整合课程内容,将实训内容的可行性与前瞻性有机结合,通过“项目实训”形式为学生提供快捷、高效的实用技能培养案例。全书分为六部分内容,分别是:铁路信号集中监测系统概述、道岔转辙机案例曲线分析、轨道电路案例电压曲线分析、电源屏案例电压曲线分析、信号机案例曲线分析和电缆绝缘设备案例曲线分析。
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