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內容簡介： 研究幼儿教育师资的有效供给有助于解决其供需的结构性矛盾。本书突破师资培养的传统视角，创新性地运用教育经济学理论，借用经济领域供给侧结构性改革所运用的方法论，建构了幼教师资有效供给研究的理论分析框架。通过对一省幼教师资供给侧和需求侧的结构分析，探究了供需结构性矛盾产生的原因。基于复杂适应系统理论等理论支持，建构了幼教师资供需合作共同体模型，提出了供需主体融合的幼教师资有效供给方案。本书对于解决师资供需矛盾，有效配置教育供给侧资源具有借鉴价值，拓宽了该领域的理论研究视野，具有一定的理论应用和实践价值。 本书适合学前教育专业学生以及高校教师阅读，也适合相关单位政策研究人员阅读。

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