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| 編輯推薦： |
读童谣，来识字。
读童谣，学词语。
小学生 语文教师
真正的亲子读物
当代母语启蒙作家玄老汉力作 真正的亲子读物
叠音词、轻声词、儿化词、象声词是小学生需要学习、需要掌握的词语；学好偏旁部首是小学生需要掌握的识字基础；百家姓是学习汉字的中华传统经典读本。
当代母语启蒙经典读本领军人物玄老汉潜心创作的《玄老汉童谣坊》丛书，以儿童喜欢的童谣形式全面、系统、规范且幽默地将此类词语集中展现出来。这种利用童谣来学习词语的方法，尚属首创，既有趣，又高效，填补了我国小学语文教学集中学习此类词语的空白。本丛书的编写主要依据小学语文课本，适合幼儿园大班及小学低年级学生阅读。
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| 內容簡介： |
《叠音词童谣60首》
所谓叠音词，就是同一个字的读音在同一个词语中相互重叠的词语，例如“喜洋洋、绿油油”，其构成方式有6种。①ABB式的词语，例如“黄灿灿”；②ABAB式的词语，例如“打扫打扫”；③ABCC式的词语，例如“金光闪闪”；④AABC式的词语，例如“欣欣向荣”；⑤AABB式的词语，例如“高高兴兴”；⑥ABAC式的词语，例如“全心全意”。叠音词是汉语的一种独特的语言现象，是小学生必须要学习、必须要掌握的词语。集中学习叠音词本身，对小学生而言也是的识字途径之一。本书的编写主要依据小学语文课本，收入叠音词约260条。这种利用童谣来学习叠音词的方法，尚属首创，填补了我国小学语文教学集中学习叠音词的空白。
《轻声词童谣60首》
所谓轻声词，就是含有轻声音节的词语，例如“哥哥(ɡēɡe)、萝卜(luó bo)、耳朵(ěr duo)、凑合(còu he)”。轻声词是汉语的一种独特的语言现象，是小学生必须要学习、必须要掌握的词语。集中学习轻声词本身也是小学生的识字途径之一。本书共分20组，收词约260条，按汉语拼音字母顺序排列。这种利用童谣来学习儿化词的方法，尚属首创，填补了我国小学语文教学集中学习儿化词的空白。
《象声词童谣60首》
象声词也叫拟声词，也就是模拟事物的声音的词，如“哗、嘎、叮咚、扑通”。象声词是儿童喜欢学习的词语。本书实际收入童谣61首，按汉语拼音字母顺序排列。这种利用童谣来学习象声词的方法，填补了我国小学语文教学集中学习象声词的空白。
《汉字偏旁童谣60首》
偏旁是汉字之根，是合体字的构字部件。本书将常用的60个偏旁写入童谣，书后并附有偏旁名称表，共收入偏旁131个。这种利用童谣来学习偏旁的方法，填补了我国小学语文教学集中学习偏旁部首的空白。
《百家姓童谣70首》
《百家姓》是我国传统启蒙经典读物之一。《百家姓童谣70首》是在《百家姓》的基础上，用诙谐幽默的童谣形式，对《百家姓》中的508个姓氏进行了再创作，把原本枯燥的姓氏演绎成了贴近儿童生活、具有丰富想象力和诗意的现代童谣。通过朗读这些妙趣横生的童谣，从而达到了重温经典、快速识字、拓展视野、激发儿童的想象力和创造力、培养良好道德情操的启蒙目的。
《儿化词童谣66首》
所谓儿化词，就是带有儿化韵的词语。如 “小孩儿(xiǎo hái r) ”“豆芽儿(dòu yár)”“毛驴儿(máo lǘr)”。儿化词是汉语的一种独特的语言现象，是小学生必须要学习、必须要掌握的词语。本书收入儿化词约300条。这种利用童谣来学习儿化词的方法，尚属首创，填补了我国小学语文教学集中学习儿化词的空白。
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| 關於作者： |
玄老汉，当代母语启蒙经典读本领军人物，冰心儿童图书奖获得者，国际安徒生奖获奖图书译者
玄老汉与“海读”创始人韩兴娥老师联手出版的“全国推动读书十大人物韩兴娥课内海量阅读丛书”，在短短的3年之内，热销100余万册，成为经典读本，创造了我国小学语文原创实验教材的奇迹。
辽宁轨道交通职业学院教书匠，辽宁省作家协会会员、辽宁省翻译家协会会员。
主要著作有《多音字宝典》《好妈妈儿歌400首》《成语儿歌100首》《俗语儿歌100首》《谚语儿歌100首》《歇后语儿歌100首》，其中《开心 ɑ o e》曾获全国优秀畅销书奖、冰心儿童图书奖。
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