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內容簡介： 本书主要围绕教师专业发展和小学语文、小学数学名师发展开展研究。教师专业发展部分，主要对教师价值、地位及待遇、教师专业化、教师专业核心素养、教师因材施教能力、小学教师特性等几方面内容进行了探讨，重点研究了教师专业化标准、教师地位和待遇提升、教师职业道德等素养要求、因材施教的时代意蕴、小学教师的教育性、综合性和师范性等特性。小学名师发展案例研究部分，首先对小学语文名师霍懋征、李吉林两位著名教育家的职业发展历程和教育思想进行深入研究，概括阐述她们职业发展的独特之处；其次对全国小学数学名师刘德武、吴正宪和华应龙三位特级教师的课堂提问特色进行了深入分析，并阐述了有关启示。本书力求既能丰富教师专业发展和名师发展案例研究方面的的理论研究成果，启发研究者更进一步深入研究和思考，又能对中小学教师生涯发展具有一定的指导价值，以期推进有更多的优秀教师和教育家源源不断产生的盛况早日到来，从而实现以优秀的教师培养更优秀的学生的愿景，把教育事业不断推向新的高度。本书不仅适用于广大教师，也适用于教育专业研究人员、学生。 關於作者： 刘彦文， 教育学学士和硕士学位。现任北京联合大学教育学教授。主要研究方向为教育基本理论、教师教育、小学教育、职业教育等。先后发表论文80余篇，著有《教育基本问题专论》《课程与教学问题专题研究》《现代教师研究》《高等职业教育原理与教学研究》等著作、教材多部。先后主持北京市优秀人才培养资助课题、北京市属高等学校人才强教计划资助课题、北京市教育科学规划课题等多项纵向课题研究，参与多项国家重点课题、省部级课题的研究。曾获北京市高等教育教学成果奖一等奖、北京市高等教育学会著作一等奖等多项奖励。

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