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編輯推薦： 本书弥合了高等教育教学理论与实践之间的差距，是刚踏入高校的新教师设计与开发课程的有效指南。在高等教育新情境下，本书以教育研究成果支持教师设计与开发课程模块，建设高品质学位课程。此书为教师提供了从教学设计到教材资源准备的全过程指导，旨在促进学生学习。 目錄： 章 高等教育情境 第二章 教学如何融入教育大图景 第三章 学生应该学习什么，能够做什么 第四章 学习内容与结果相匹配 第五章 选择适切的教学方法 第六章 设计评估与反馈机会 第七章 面向不同学习者的学习材料与资源 第八章 支持你的学生 第九章 课程管理 第十章 吸引学生参与并创建学习共同体 第十一章 课程是否有效？评价并证明你的实践 参考文献 译后记

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