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| 內容簡介： |
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1.主要内容：针对每课的知识与方法、示例、学以致用、训练一到训练三分别编写教学设计文案，每个文案2课时。紧扣教材，与教材顺序一致，涉及包括捕捉关键信息、理解文本主旨，陈述、说明和论述实践，强调语言、图示的工具性，强调逻辑思维。融入应用文知识，首重应用文写作基本思路和行文逻辑，其次为应用文格式。 2.主要特点：覆盖全书，针对新生，使用混合教学方法，适于教学实验。 3.选题价值：为通用职业素质课程教学实验提供了教学参考。
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| 關於作者： |
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作者为常州技师学院教师，是我们长期合作的作者，曾主编《语文》（第五版）、《教师职业道德》、《诚信教育读本》等教材。
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| 目錄：
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课 关键词与主题…………………………………………………………… ( 1 )翻转课堂、知识与方法、示例…………………………………………………… ( 1 ) 教学设计1 ……………………………………………………………………… ( 1 ) 教学设计2 ……………………………………………………………………… ( 5 )训练一 整体感知与关键信息…………………………………………………… (10) 教学设计3 ……………………………………………………………………… (10) 教学设计4 ……………………………………………………………………… (14)训练二 作者思路与文本结构…………………………………………………… (18) 教学设计5 ……………………………………………………………………… (18) 教学设计6 ……………………………………………………………………… (22)第二课 解释与合理推论………………………………………………………… (25)翻转课堂、知识与方法、示例…………………………………………………… (25) 教学设计7 ……………………………………………………………………… (25)训练一 联想与对话……………………………………………………………… (29) 教学设计8 ……………………………………………………………………… (29) 教学设计9 ……………………………………………………………………… (32) 教学设计10 …………………………………………………………………… (42)训练二 因果关系与逻辑推理…………………………………………………… (46) 教学设计11 …………………………………………………………………… (46) 教学设计12 …………………………………………………………………… (49)第三课 事理与过程……………………………………………………………… (52)翻转课堂、知识与方法、示例…………………………………………………… (52) 教学设计13 …………………………………………………………………… (52) 教学设计14 …………………………………………………………………… (55)训练一 策划、备忘与总结……………………………………………………… (61) 教学设计15 …………………………………………………………………… (61)训练二 资讯、声明与推介……………………………………………………… (64) 教学设计16 …………………………………………………………………… (64) 教学设计17 …………………………………………………………………… (67)第四课 观点与论述……………………………………………………………… (70)翻转课堂、知识与方法、示例…………………………………………………… (70) 教学设计18 …………………………………………………………………… (70)训练一 诉求、建议与评论……………………………………………………… (73) 教学设计19 …………………………………………………………………… (73)训练二 随笔、演讲与辩论……………………………………………………… (77) 教学设计20 …………………………………………………………………… (77) 教学设计21 …………………………………………………………………… (80)
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