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| 內容簡介： |
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《学前教育政策与法规（第二版）》有导论和九个章节，对幼儿园的法律地位、设立与运行、保育与教育、幼儿教师的权利与义务、工作人员的资质和职责等做了详细的阐述。一方面，纵向简要地介绍了学前教育政策与法规的历史；另一方面，横向梳理了学前教育政策与法规，并分析其出台背景、意义及贯彻实施的措施等。在此基础上，书中各章都配有幼儿园常见法律问题案例，生动、直观且实用性强。第二版主要就相关法律法规的解释按《民法典》颁布后的解释进行修改，并更新了案例，在第二章和第六章补充了一些新的法条。本书既可以作为学前教育专业学生的教材，也可以作为学前教师培训用书。
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| 關於作者： |
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周小虎，浙江师范大学杭州师范幼儿学院副教授，硕士生导师，教育学博士。研究领域为学前教育政策法规比较，学前教育管理，学前教育经济问题研究等。曾主编《学前教育政策法规》等多部教材。
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| 目錄：
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导论
章 幼儿和学前教育政策与法规
节 学前教育中的幼儿
第二节 幼儿伤害事故类型
第三节 幼儿伤害事故发生的原因及预防
第二章 儿童权利与保护
节 儿童利益原则
第二节 儿童的教育利益
第三章 学前教育的政府职责
节 学前教育的性质和功能
第二节 政府的学前教育职责
第四章 学前教育的政府管理
节 学前教育的行政管理
第二节 学前教育机构的运行体制
第五章 幼儿园的法律地位
节 幼儿园法律地位概述
第二节 幼儿园的权利
第三节 幼儿园的义务
第六章 幼儿园的设立与运行
节 幼儿园的举办资质与程序
第二节 幼儿园的运行机制
第三节 幼儿园的管理与监督
第七章 幼儿园的保育与教育
节 保教结合是学前教育的根本
第二节 幼儿园的保育工作
第三节 幼儿园的教育工作
第八章 幼儿教师的权利与义务
节 幼儿教师的社会角色和法律地位
第二节 幼儿教师的社会关系
第三节 幼儿教师的道德规范
第四节 幼儿教师的法律风险及其防范
第九章 幼儿园工作人员的资质和职责
节 幼儿园园长
第二节 幼儿园其他工作人员
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| 內容試閱：
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党的十八大以来，我们党对社会主义法治的理论认识和实践探索达到了新的历史高度。以*同志为核心的党中央对全面依法治国高度重视，从关系党和国家长治久安的战略高度来定位法治、布局法治、厉行法治，把全面依法治国放在党和国家事业发展全局中来谋划、推进，社会主义法治建设取得历史性成就。党的十八届四中全会做出了全面推进依法治国的顶层设计，制定了路线图、施工图，在我国社会主义法治史上具有里程碑意义。党的十九大对新时代全面推进依法治国提出了新任务，描绘了到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会的宏伟蓝图。
学前教育政策与法规是中国特色社会主义法治体系的有机组成部分之一。既要推进学前教育政策与法规的科学制定和实施、民主制定和实施、依法制定和实施，使每一项政策与法规符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护；也要把公正、公平、公开原则贯穿制定的全过程，完善政策与法规制定体制机制，坚持立改废释并举，增强政策与法规的及时性、系统性、针对性、有效性。
为了对学前教育进行规范和管理，政府普遍重视制定、落实学前教育政策与法规。这些政策与法规可能会影响一些个人或者家庭的前途和命运，影响社会组织特别是教育机构的成败，从长远看还关乎国家和民族的兴衰。站在这样的高度看，我们就容易理解为什么国家和政府不断修订、试用和颁布政策与法规了。因此，了解和掌握我国学前教育政策与法规规范和约束的主体的权利与义务及其救济、调整内容、学前教育的地位、政府职责等尤为重要。
《学前教育政策与法规》发行以来，得到了广大师生和读者的好评，同时也获得了一些有益的建议。随着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高，我国陆续修订和实施新的政策与法规，学前教育方面也做了相应的调整。此次修订没有调整结构体系，主要是对各章节中涉及《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国民法典》的内容进行了调整，并对本书版中表述不准确的地方进行了修改。
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