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| 內容簡介： |
《桂地民族风格钢琴作品选（中英双语版）》特点如下：
一、曲目收录的范围界定为桂地风格的钢琴作品或广西本土作曲家创作的钢琴作品。收录曲目力求精而广，每个民族作品少则1首，多则3首。
二、按作品归属民族进行篇章划分。广西壮族自治区是全国少数民族人口多的省（区），居住着壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等12个民族，还是中国京族的居住地。该书收集作品涉及的少数民族有壮族、瑶族、侗族、仫佬族、毛南族、苗族、京族等，较为全面，因此篇章标题根据少数民族名称确定为壮族篇、瑶族篇、侗族篇、仫佬族篇、毛南族篇、苗族篇、京族篇、其他篇。
三、为满足国际化人才培养和教育国际化发展改革需求，该书使用中、英文双语进行编写，为钢琴双语教学提供教材支持。
四、该书弥补了以往钢琴曲集中仅对作曲家及作品进行介绍而忽视了作品所依托民族文化的认知的不足，从内容的深度和广度考虑，加入了对作品相对应的各少数民族的中英文介绍，使学生在演奏过程中能够准确、透彻地了解作品中的民族元素。
五、该书每一篇的作品均根据技术难度水平从易到难进行排序，教师亦可根据学生程度选取作品中的某一乐章（曲）进行指导。
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| 目錄：
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一、壮族篇
柚子甜
东兰铜鼓舞
壮乡组曲
二、瑶族篇
长工歌
Do Sol Re-白裤瑶印象
瑶山春好
三、侗族篇
山歌与铜鼓乐
多耶
四、仫佬族篇
春天到
墙贝歌
五、毛南族篇
不怕大老虎
回忆过去实在苦
六、苗族篇
音乐会练习曲《苗山三首》
七、京族篇
植树歌
京族风情画
八、其他篇
摩洛咤的叹咏
碎片
西山画页
参考文献
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| 內容試閱：
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20世纪中叶至今，中国新音乐创作进入了崭新的阶段，通过借鉴西方现代作曲技术探索创作了大量中国风格音乐作品。特别是20世纪八十年代后，以朱践耳、罗忠镕、金湘、赵晓生、杨立青、王西麟、谭盾、陈怡、周龙、叶小钢、盛宗亮等为代表的作曲家们共同努力，掀起了“新潮音乐”浪潮，音乐创作由共性创作逐渐走向个性创作，进一步推动了中国新音乐的发展，一批具有“新潮”音乐特征的中国风格优秀钢琴作品应运而生。例如前有20世纪末的《宴乐》（权吉浩，1987）、《太极》（赵晓生，1987）、《我的歌》（盛宗亮，1989）、《南国印象》（朱践耳，1992）、《皮黄》（张朝，1995）、《八板》（陈怡，1999）等，后有21世纪初的《猎户座随想》（崔权，2002）、《纳木错》（叶小钢，2006）、《生旦净末丑》（王阿毛，2007）、《空——为预置钢琴而作》（谢文辉，2007）等。这些作品已收录在《中国钢琴独奏作品百年经典》《中国著名作曲家钢琴作品系列》《中国钢琴名曲50首》《中国钢琴作品精选集》等作品集中，是钢琴教学中国作品选取的主要来源之一。
中国风格钢琴作品的学习是课程思政的重要内容，通过对中国风格钢琴音乐作品的学习，加深学生对我国音乐特征的理解和掌握，使其具有深深的爱国主义情怀。民族音乐元素是中国风格钢琴作品的素材来源之一，通过钢琴学习民族音乐是近年来钢琴教材编订的一个方向，《中国民族钢琴曲集》便是这一方向的产物。对地处广西的应用型本科高校而言，对桂地民族文化的了解和掌握是人才培养不可忽视的内容，钢琴教学亦是如此。目前，针对广西的钢琴作品教材仅有广西艺术学院韦柳春教授编写的《广西钢琴作品选集》，或有收录不够全面的缺憾。基于以上原因，结合北部湾区域地方应用型本科人才培养的需要，我们编写了这本书。本书特点如下：
一、曲目收录的范围界定为桂地风格的钢琴作品或广西本土作曲家创作的钢琴作品。收录曲目力求精而广，每个民族作品少则1首，多则3首。
二、按作品归属民族进行篇章划分。广西壮族自治区是全国少数民族人口最多的省（区），居住着壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等12个民族，还是中国京族的居住地。本书收集作品涉及的少数民族有壮族、瑶族、侗族、仫佬族、毛南族、苗族、京族等，较为全面，因此篇章标题根据少数民族名称确定为壮族篇、瑶族篇、侗族篇、仫佬族篇、毛南族篇、苗族篇、京族篇、其他篇。
三、为满足国际化人才培养和教育国际化发展改革需求，本书使用中、英文双语进行编写，为钢琴双语教学提供教材支持。
四、本书弥补了以往钢琴曲集中仅对作曲家及作品进行介绍而忽视了作品所依托民族文化的认知的不足，从内容的深度和广度考虑，加入了对作品相对应的各少数民族的中英文介绍，使学生在演奏过程中能够准确、透彻地了解作品中的民族元素。
五、本书每一篇的作品均根据技术难度水平从易到难进行排序，教师亦可根据学生程度选取作品中的某一乐章（曲）进行指导。
本书从人类学的视角对钢琴作品进行编写，对于弘扬和传承广西少数民族音乐文化具有重要意义。演奏者通过钢琴练习体会广西少数民族的音乐特色、风格、文化，不仅拓宽了演奏视野，还对所处地域本土的音乐文化有了更深入的了解。只有民族的，才是世界的。只有扎根民族音乐文化，才能坚定地、自信地面向世界。换言之，对民族钢琴音乐作品的学习，有利于树立学生的民族自尊心、自信心，有利于去除固有的诸如“钢琴上弹奏西方作品才更地道”的悖论。钢琴是工具，是媒介，编写和演奏桂地少数民族风格钢琴作品，对宣传和推广桂地音乐文化具有积极作用。
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