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內容簡介： 财务报表分析课程具有综合性、复杂性和实践性等特点。本书首先描述了参与式教学的内涵、形式、特点及可能存在的问题;然后，基于对参与式教学的基本认识，提出参与式财务报表分析课程设计策略;后，按照财务报表分析课程的逻辑构架，探讨了该课程涉及的财务能力分析、综合分析、现金流分析等部分参与式教学的实施方式及实施效果。 作为参与式教学成果，希望本书的教学方法适合正在实施参与式教学的教师的课程教学，从而会对学生产生积极影响。另外，书中涉及大量上市公司财务报表分析案例，这些案例对于关注企业财报的同行、学生、企业界人士具有参考价值。 關於作者： 王桢，西北师范大学商学院会计系副教授、硕士研究生导师。主要研究领域:财务管理、财务报表分析等。主持省级、市级多项课题，参与研究课题。在《兰州大学学报》(社会科学版) 、《财会通讯》、《财会研究》 等核心期刊上发表多篇论文;主编、参编多部教材。曾获兰州市哲学社会科学优秀成果一等奖。 目錄： 章 参与式教学概述 节 参与式教学内涵 第二节 参与式教学的形式与特点 第三节 参与式教学存在的问题与可能的解决方式 第二章 参与式财务报表分析课程设计策略 节 财务报表分析课程介绍 第二节 参与式财务报表分析课程设计 第三节 参与式财务报表分析课程课前准备 第三章 财务报表分析基本问题的参与式教学实施 节 财务报表分析的理论知识 第二节 上市公司基本情况的学生作品 第四章 财务能力分析的参与式教学实施 节 财务能力分析的理论知识 第二节 云南白药财务能力分析的学生作品 第三节 LZ公司财务能力分析的学生作品 第四节 光线传媒财务能力分析的学生作品 第五章 现金流量分析的参与式教学实施 节 现金流量表分析的理论知识 第二节 现金流量分析的学生作品 第六章 综合财务分析的参与式教学实施 节 综合分析的理论知识 第二节 传统杜邦体系的综合绩效分析 第三节 帕利普模型的综合绩效分析 第四节 基于改进杜邦体系的综合绩效分析 第五节 基于改进的沃尔评分法的综合绩效分析 第六节 雷达图综合绩效分析 第七章 上市公司估值的参与式教学实施 节 上市公司估值方法的理论知识 第二节 上市公司估值的学生作品 第八章 专题分析的参与式教学实施成果 节 基于哈佛分析框架的FC医药公司财务分析 第二节 甘肃省上市公司资产重组对财务绩效的影响分析 第三节 不同发展战略对企业盈利和发展的影响分析 附件 参考文献 后记

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