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內容簡介： 回答“公共教育支出是否有利于平抑居民收入分配差距”问题，对于客观评 估公共教育支出的政策效果具有十分重要的意义。但是，现有关于公共教育支出对居民收入分配差距影响的研究并不能提供合理的解释，原因在于长期以来学术 界一直是基于总量的视角来研究公共教育支出对居民收入分配差距的影响，而对 共教育支出结构的系统研究鲜有涉及，以及对公共教育支出行为背后的制度逻 辑缺乏足够的关注。本文将从结构的视角探究公共教育支出对居民收入分配差距 的现实影响，并进一步从制度的视角探究公共教育支出对居民收入分配差距影响 的深层次原因，这是对公共教育支出对居民收入分配差距的影响研究所进行的新 的探索和尝试。 關於作者： 杨海华，山东济宁人。1981年出生。中共党员。2001年考取烟台大学经济与管理学院会计系，2005年毕业后就职于中国威龙葡萄酒股份有限公司从事财务工作。2008年考取广州暨南大学公共管理学院。2011年毕业到盐城师范学院任教至今。 目錄： 章导言 节研究背景和意义· 第二节主要概念界定 第三节文献综述 第四节研究方法和内容 第五节研究创新与不足 第二章理论分析工具 节收入分配理论 第二节人力资本理论 第三节公共教育支出和收入分配关系的理论分析 第三章我国公共教育支出和居民收入分配差距 节我国公共教育支出的变化 第二节我国居民收入分配差距的变化 第三节我国公共教育支出对居民收入分配的影响 第四章公共教育支出对居民收入分配差距的影响 ——结构分析 节 研究假设 第二节公共教育支出对居民收入分配差距 影响的结构门限效应 第三节公共教育支出层级结构对居民收入 分配差距的影响 第四节公共教育支出城乡结构对居民收入 分配差距的影响 第五章公共教育支出对居民收入分配差距的影响—制度分析 节总类财政分权对公共教育支出行为的影响 第二节教育财政分权对公共教育支出结构的影响 第三节公共教育支出结构失衡和居民收入分配差距 第六章主要结论和政策建议 节主要研究结论· 第二节 政策建议 参考文献

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