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編輯推薦: |
★国内首套3~12岁儿童的绘本阅读与绘本教学的指导用书!
★所选28本绘本为入选组织专家遴选的幼儿图画书。
★出版界巨擘聂震宁倾情!
★“双减”政策下孩子提升核心素养的好书。
★姚颖是绘本教学领域中代表性人物,带领团队深耕十余年,有力填补国内该领域研究空白。
★一套潜心编写3年,集全国优质教研力量,依据*和教材,突出“四会一本”理念,促进“五育协同”发展的作品,让孩子在“美读美绘”中每读每会。
★本书具有强烈的的指导作用,以绘本为媒介,展开阅读、思考、表达、实践等多方面设计,对提升孩子核心素养具有积极向上的作用。
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內容簡介: |
本书为丛书中的一本,为小学四年级学生春季学期使用的学本,以《义务教育语文课程标准》(到第三学段)的要求,聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题,匹配“统编版”小学语文教科书,以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家教材内容、知识点、学科核心素养展开全方位综合设计,以语文学科为主,辅以其他学科,促进学生的全面发展。涉及中外经典绘本作家作品,人文主题单元,语文及其他学科要素,学生发展核心素养匹配活动方案与教学指南等。
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關於作者: |
姚颖 北京师范大学教育学部副教授,硕士生导师,博士。主要研究领域:课程与教学论、儿童阅读与语言教育、中小学语文教育、绘本课程教学研究等。担任中国教育学会小学语文教学专业委员会学术委员、传统文化教育分会常务理事。主持参与*家级、省部级课题多项,出版专著《新中国小学教育研究》(小学语文卷)、《清代中晚期北京说唱文学与伎艺研究》《枕着绘本入睡的孩子》《我和唐诗有个约会》《我和宋词有个约会》等,主编《绘本阅读与表达》《中华优秀传统文化》系列教材,参与北京版小学语文教科书、自学考试用书《小学语文教学论》的编写。在CSSCI等中文核心期刊发表学术论文近30篇。目前主持国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题《基于绘本教学的少数地区5-9岁儿童汉语能力发展研究》。
陈丽 北京市昌平区教师进修学校小学教研室副主任,语文教研员,正高级教师,“国培计划”专家,北京市学科带头人,北京教育学院卓越教师工作室核心成员,北京市书香领读者,昌平区名师工作室负责人,昌平区绘本阅读工作坊负责人,在阅读教学、识字教学等方面研究成效显著。
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目錄:
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单元 乡村生活
绘本阅读 溪边的孩子
桃花源的故事
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盘中餐
综合实践 走进乡村
第二单元 自然与科技
绘本阅读 生命的故事
农耕图
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你好!空间站
综合实践 走进科技
……
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