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內容簡介： 中职公共基础课“五动”课堂学习行动模式，是以课堂为阵地、以学生为中心，让学生在学习过程中充分动心、动脑、动手、动口、动情（简称“五动”），激活学生的学习主动性，程度地实现学习主体的全员参与、全程参与和有效参与，形成“师生互动、生生互动”的有效课堂模式。“五动”包括：动心、动脑、动手、动口、动情。中职公共基础课“五动”课堂学习行动模式包括五个模块：激趣导入、目标引领、任务实施、多元检测、总结提升。“五动”伴随着整个课堂学习活动，在课堂活动中不能截然分开，应有机结合，将 “五动”融入课堂教学的各大环节中，充分调动学生积极性并参与到学习活动中。 關於作者： 黄轶，中共党员，重庆市巴南职教中心主任。长期从事教育科研研究，尤其是在中等职业教育科学育人方面见解独到。多年来，发表学术论文30余篇，出版学术专著10余部。

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