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編輯推薦： 《小学快乐读书阅读指导及活动设计》（三年级）是在先进的阅读策略理念指导下，由阅读理论专家和一线教师共同编写的，配合统编教材”快乐读书吧”及经典儿童文学的小学教师阅读指导用书。本书分为六大常用阅读策略、确认重要信息单元教学设计、建立联系单元教学设计、推论单元教学设计、自我提问单元教学设计、理解监控单元教学设计、参考答案等章节，策略理念讲解深入浅出，教学课例设计丰富详尽、易学易用，所附阅读策略单直观简明，对一线教师进行阅读教学大有裨益。 內容簡介： 《小学快乐读书阅读指导及活动设计》（三年级）是在先进的阅读策略理念指导下，由阅读理论专家和一线教师共同编写的，配合统编教材”快乐读书吧”及经典儿童文学的小学教师阅读指导用书。本书分为六大常用阅读策略、确认重要信息单元教学设计、建立联系单元教学设计、推论单元教学设计、自我提问单元教学设计、理解监控单元教学设计、参考答案等章节，策略理念讲解深入浅出，教学课例设计丰富详尽、易学易用，所附阅读策略单直观简明，对一线教师进行阅读教学大有裨益。 關於作者： 曾进，著名阅读专家，美国密苏里大学访问学者，骑象小学堂创始人，十几年来深入研究美国分级阅读教育体系。主编有《小学整本书阅读笔记》等畅销书。 內容試閱： 从以往的侧重“课文内容解读”转变为侧重“语文教学内容的解读”，解决了“教什么”的问题；从以往的侧重“课文内容讲解的设计”转变为侧重“语文实践活动的设计”，解决了“怎么教”的问题。因而，这套书为小学语文教学用书编写提供了一个新的范式。 ——吴忠豪（上海师范大学教授） 从语文教学的视角解读文本，从儿童学习的视角设计活动，从课堂实践的视角优化过程。 ——薛法根（特级教师） 从文本教学解读出发，寻找部编新教材每一课教学的独当之任。这套教学用书，必将成为每一位语文老师的良师益友。 ——张祖庆（特级教师）

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