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內容簡介： 大学与中小学合作是学科发展的需要，也是教育理论与教育实践相结合的需要。作者自2009年开始大学与中小学合作研究，经过十余年的探索，积累了较为丰富的合作经验，同时也从学理上梳理大学与中小学的合作机制。该书稿主要分为五章，从合作的理论与实践探索两大部分展开研究。第一章主要介绍大学与中小学合作的历史；第二章讲述大学与中小学合作的关键问题，主要从大学与中小学合作伙伴关系的定位、大学与中小学合作对象的选择、大学与中小学合作的主题进行讲述；第三章介绍大学与中小学合作的模式，主要讲自上而下与自下而上的合作模式，“U-S”与“U-G-S”的合作模式；第四章讲述大学与中小学合作持久生命力的原则，第五章介绍大学与中小学“理论创生”合作模式的实践探索——课堂教学切片诊断13年探索之路。

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