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編輯推薦： 根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（高等学校教学指导委员会编）（以下简称“《国标》”）中关于外语类专业学生的能力要求，韩国语专业的学生应具备韩国语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力等。同时，《国标》要求把《对象国或地区文化》课程作为专业核心课程。 《韩国文化》教材的编写适应了《国标》的要求，主要目的是培养韩国语专业学生跨文化能力和思辨能力。该教材分为11章、33个部分，涉及文化的概念、韩国文化的自然环境，以及韩国的服饰文化、饮食文化、居住文化、人生仪式、岁时习俗、传统节日、宗教、民间信仰、传统艺术、共同体文化、民间故事、审美意识、代表性的历史人物和文化遗产等内容，系统介绍韩国传统文化的结构、特征和时代变迁。 同时，该教材可培养学生语言运用能力。本教材每章中的每个部分集中介绍一个知识点，适合1个学时的授课和研讨。每个部分由“课文”“词汇注释”“理论解读”“练习”“讨论”等构成。课文偏重于学术议论文体，使用严谨的学术用语，语言简洁规范，具有逻辑性；同时力求表述自然，可读性强。理论解读是在韩文原文的基础上，对相关的文化理论和文化质点进行

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