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編輯推薦： 由于病理学为形态学学科，教学和学生学习过程中存在形态文字描述多、概念抽象的难点，为了将抽象的病变理论转化为形象、生动、直观的学习内容，特推荐这本图解。 內容簡介： 《病理学实验图解》为高等医学教育中病理学实验教学的配套教材。全书分为两个部分，第一部分为病理学实验指导，共有10个实验，均配有肉眼标本和镜下切片的彩色图片，并对其病理改变进行了标注和描述。第二部分为病理生理学实验指导，共有3个实验。全书图片采集典型，文字标注准确到位，同时对一些镜下病变图片还配有正常组织图片进行对照学习。 關於作者： 何彦丽，教授，广州中医药大学病理学与病理生理学系副主任、硕士生及博士生导师，广东省病理生理学会理事，广东省第九届科协代表，广东省中西医结合病理学会副主任委员，CACA肿瘤微循环学会委员。 目錄： 第一部分? 病理学实验指导 1 病理学实验课流程和观察方法 1 实验一 细胞和组织的适应、损伤与修复 3 实验二 局部血液循环障碍 8 实验三 炎症12 实验四 肿瘤16 实验五 心血管系统疾病22 实验六 呼吸系统疾病25 实验七 消化系统疾病28 实验八 泌尿系统、生殖系统和乳腺疾病33 实验九 内分泌和神经系统疾病37 实验十 感染性疾病（传染病与寄生虫病）40 第二部分? 病理生理学实验指导46 实验一 实验性热射病46 实验二 实验性失血性休克48 实验三 实验性急性肺水肿50 参考书目52 內容試閱： 病理学是一门形态学课程，是联系基础医学和临床医学的桥梁学科，其教学目的主要是通过患病机体某些脏器的形态结构和功能代谢改变，阐述疾病的本质。由于病理改变形态描述多、理论知识记忆难、概念抽象，不利于学生自学。针对这一现状，我们在原有的实验指导基础上，编写了这本《病理学实验图解》。本书第一部分为病理学实验指导，共有10个实验内容，均配置了大体标本和组织切片的彩色图片，并对其病理改变进行了标注和描述。图片采集力求典型，在一些病变标本处还放置了相应的正常组织或器官图片以方便对照学习。第二部分为病理生理学实验指导，共有3个实验。我们希望通过这本随时可以查阅的《病理学实验图解》，最大限度地提高学生自主学习的兴趣和能力，提高病理学教学质量。 本次修订在第二版基础上增加了部分大体标本和组织切片，并对个别图片进行了更换，使内容进一步得到充实和改进。但由于编者水平有限，有些图片存在缺陷在所难免，个别文字描述可能存在欠妥之处，敬请读者和专家批评指正。 本书在修订过程中，得到广州中医药大学基础医学院实验教学中心教师以及2009级中医骨伤专业叶飞雁、2013级中西医临床专业李盛文、2019级生物技术专业潘皮曝和严国航同学的大力帮助，在此一并表示感谢。 《病理学实验图解》编委会2022年6月

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